西师大版小学语文三年级下册《绿手指》精读.ppt

课件 小学语文 第六册 第六课 　　　大侯小学 池国栋 叶县廉村镇二郎庙小学；张巧娜 学习指导： 1.认识本课生字，有感情地朗读课文，了解老奶奶是怎样培育出纯白金盏花的。 2.懂得从不放弃、坚持不懈、充满信心就会成功的道理。 生字词： 学习要求： 1.我读生词音最准。 2.我会用“沮丧”造句。 遗传 专家 侍弄 稍微 收集 栽种 灿烂 培育 循环往复 从不沮丧 生字词： 遗传 专家 侍弄 稍微 收集 栽种 灿烂 培育 循环往复 从不沮丧 沮丧 学习要求： 1.我读生词音最准。 2.我会用“沮丧”造句。 1.在法国一个小镇，有位老奶奶，被人称为“绿手指”。你可千万别奇怪， “绿手指”是当地人对好园丁的称赞。 理解课文： 1.在法国一个小镇，有位老奶奶，被人称为“绿手指”。你可千万别奇怪， “绿手指”是当地人对好园丁的称赞。 理解课文： 什么是绿手指？ （用横线画出来） 绿手指 好园丁 什么是好园丁？ 2.一天，她在报纸上看到一条消息，园艺所重金悬赏能种出纯白金盏花的人。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。白色的还从来没见过。但是，我为什么不试试呢？他把自己的想法对儿女讲了，遭到一致反对。大家说：“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？” 理解课文： 学习要求： 1.