5山水田园诗四首_总结.ppt

语文 唐诗宋词元散曲选读 普通高中课程标准实验教科书 语文选修1 广东教育出版社 全国优秀出版社 全国百佳图书出版单位 5.山水田园诗四首 宿建德江 终南望余雪 田家杂兴八首 (其二) 游终南山 宿建德江 孟浩然 知人论世解诗人 孟浩然 （689—740），襄阳（今湖北襄樊）人。他年纪长于王维，也是山水田园诗派的先行者和主要代表人物。由于仕途上不得志，他一生大部分时间在家乡鹿门山隐居和漫游，四十多岁时曾往长安、洛阳谋取功名，并在吴、越、湘、闽等地漫游。晚年张九龄为荆州长史，聘他为幕僚。有《孟浩然集》，存诗二百余首。 此诗作于开元十八年（730）漫游吴越之时。当时，孟浩然告别隐居生活，踌躇满志来到长安参加科举考试，想实现自己为国效力的政治抱负。但是，孟浩然科举考试失利，未能中进士，失意东归。途经建德江时，愁绪无法排遣，当黄昏来临、明月当空之际，这建德江周围的景物便触发了诗人的灵感。于是，一首名垂千古的写景抒情小诗就这样诞生了。 诗歌背景： 诗歌赏析： 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。 宿建德江 旅舟停泊于沙洲边 日落黄昏 心情（愁） 江边远景 江中近景 情景交融地抒发了诗人的羁旅愁思。 参考译文： 移船停靠在烟雾朦胧的小洲边，天色暗了，新添了我的思乡愁绪。远目眺望，故乡何在？只见原野空旷，天幕低垂，似压在树梢上。回顾身旁，江水清清，水中月与我是多么亲近。 移舟：移船近岸。 泊：小船停靠。 烟渚：指傍晚烟雾笼罩的小洲。 暮：傍晚。 客愁：这里指游子的思乡愁绪。 野旷天低树：原野空旷，天幕低垂，似压在树梢上。比喻生动传神。 江清月近人：江水清清，水中月与我是多么亲近。拟人手法写出月 亮的温柔多情，为千古名句。 《宿建德江》中“移舟泊烟渚”中的“烟渚” 是什么意思？这句话有何作用？ 【参考答案】“烟渚”是烟雾朦胧的小洲。这一句点题，介绍了诗人观赏景物的立足点。 思考探究： 终南望余雪 祖咏 知人论世解诗人 祖咏（699—约746），洛阳（今属河南）人。开元十二年（724）登进士第。后仕途失意，移居汝坟。曾南游江南，北上蓟门。与王维、储光羲、卢象、丘为等友善。曾任驾部员外郎。 祖咏写作十分严肃认真，据《唐诗纪事》载，《终南望余雪》是祖咏在长安应试时写的，按照规定，应该写成六韵十二句的五言排律，但是他只写四句便交卷而去，有人问他为什么，他说“意尽”。让形式服从内容的需要，而不计较功名得失，这种态度是难能可贵的。 此诗是祖咏的一首传世名作，也是一首应试诗。当时，年轻的诗人满怀建功报国的凌云壮志，从东都洛阳来到了帝京长安参加科举考试。诗人早闻长安城南的终南山以其独特的风姿横亘关中，广绵余里，又恰逢终南山刚刚降过雪，于是读书之余，欣然沿北坡而上，饱览了雪后终南山的秀丽山色。当在科举中看到“终南望余雪”试题时，诗人便用一颗赤诚的爱国之心抒写了一首忧国忧民的小诗。 诗歌背景： 诗歌赏析： 终南阴岭秀， 积雪浮云端。 林表明霁色， 城中增暮寒。 终南望余雪 从长安城的角度描写终南山雪景 感慨城中受冻之人 这首诗写在长安城中眺望终南山积雪景象，并预感到城中日暮，将更加寒冷逼人。 艺术手法：炼字 “浮”：积雪是不可能“浮”在云端的，那么只能是终南山顶高耸入云，突出于云端之上；且云在山腰缭绕飘动，而高出云端的积雪又在阳光下闪闪发光，望去才好似漂浮在云端之上。 “霁”、“明”：霁，指雨雪初停后的阳光。明，此处用为动词，染亮。诗说“林表”之上有阳光，而不说林中、林下，也不说山脚、山腰，是因为只有在终南山高处才有阳光，表明已是西山衔日，林表上的日光正是落日的余辉，既染亮了林表，当然也照亮了浮在云端的积雪，于是便带出了结句中的“暮”字。 《终南望余雪》：“终南阴岭秀，积雪浮云端。”祖咏写这两句和标题有何关系？其中运用“阴”和“秀”的好处是什么？ 这两句从诗题中的“望”字着眼，句句写雪景，描绘了从长安城里看到的终南山阴岭的秀色。从长安城中遥望终南山，所见的自然是它的“阴岭”（山北叫“阴”）；而且，唯其“阴”，才有“余雪”。“秀”是望中所得的印象，既赞颂了终南山，又引出下句。“积雪浮云端”，就是“终南阴岭秀”的具体内容。 思考探究： 田家杂兴八首(其二） 储光羲 储光羲的生活经历较为曲折。他进士及第后任安宜等地县尉，不久辞官归乡。后又出仕，在安史之乱中被叛军俘虏，接受伪职。后因此而被贬窜南方，卒于贬所。他在贬职之后，思想发生了很大的变化，诗歌创作也达到了一个崭新的境界。这一时期，他创作了不少反映田园生活的诗篇。如《田家杂兴八首》、《田家即事》等，是其直接写田园生活的代表