6-1《蒙昧中的觉醒》总结.ppt

创新互动课堂 主要考点突破 热点考向示例 教材习题全解 活页规范训练 专题六　西方人文精神的起源与发展 课时一　蒙昧中的觉醒 据说，智慧女神雅典娜是天父宙斯和聪慧女神的女儿。“雅典娜”在古希腊语中是“英勇精神”的同义语。在希腊诸神中，宙斯的威力是最大的，聪慧女神是最聪明的，雅典娜继承了父母的全部优点，同时拥有威力和智慧。她是城市的保护神，是智慧和知识的化身。她还 是希腊英雄的保护神，她常常帮助处于困境之中的希腊英雄。 尝试探究：古希腊神话有什么特点？体现了怎样的一种精神？ 课程标准 　　了解古希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。 课标分解 1.了解智者学派、苏格拉底和斯多亚学派的思想主张。 2.理解掌握古代希腊智者学派和苏拉格底等人对人的价值 的阐述及早期人文精神的思想内涵。 智者的启蒙 “万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉，一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽，难受与惬意，全在于人的感觉。”这段材料阐述的哲学观点是什么？这一观点的提出有何意义？ 提示　观点：人是万物的尺度。 意义：把人置于世界和社会的中心，是人类自我意识的第一次觉醒。 1． 苏格拉底的智慧 苏格拉底名言“知道的越多，才知道的越少”“最优秀的人是你自己”，这说明苏格拉底哲学探索的指南是什么？其在哲学上的重大贡献是什么？ 提示　“认识你自己”。第一次在哲学意义上发现