比例的基本性质(张鸿森)解析.ppt

下载文档 降价啦

6
0
约小于1千字
约 10页
2016-10-30 发布于湖北
举报
版权申诉
保障服务

比例的基本性质(张鸿森)解析.ppt

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

* * * 4:5 ＝ 8:10 小数分数 4 : 5 = 0.8 8 : 10 = 0.8 4 : 5 = 8 : 10 4 : 5 = 8 : 10 = 4 : 5 = 8 : 10 正确吗？为什么？ 4 : 5 = 8 : 10 外项內项项组成比例的四个数“4、5、8、10”叫做这个比例的项。外项内项说出下面比例的外项和內项。 = 6和14是外项，7和12是內项。判断写比例拓展铺垫反思 1.4 : = : 5 合作合作要求： 1）前后4个同学为一个小组； 2）每个同学写出一个比例，小组内交换验证; 3）通过举例验证，你们能得出什么结论？判断写比例拓展铺垫反思合作下面的两个比能否组成比例。 1.2 : 和 : 5 6 : 3 和 8 : 5 和假设 6 : 3 = 8 : 5 验证 6×5 ＝30 3×8 ＝24 因为30和24不相等，所以 6 : 3 和 8 : 5 不能组成比例。 : 和 : 判断写比例拓展铺垫反思合作智聪同学根据“2×9＝3×6”写出了几个比例，猜猜他可能是怎么写得？请你也在练习本上写一写。 2:3=6:9 2:6=3:9 3:2=9:6 3:9=2:6 = = 9:3=6:2 9:6=3:2 6:2=9:3 6:9=2:3 判断写比例拓展铺垫反思合作