19.台湾的蝴蝶谷精选.pptVIP

教学目标: ???1. 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2.学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。 ? ?3.了解“蝴蝶谷”名字的由来,凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景象,激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。 教学重难点: 在读中感悟蝴蝶谷的美丽景象是本课教学的重点,如何让学生进入课文描写的情境是教学的难点。  初读课文，要求： 1. 自己小声轻读课文，读准字音，不添字，不漏字； 2.读顺语句，读通课文。 yào bīn fēn bàn piān 耀 缤 纷 瓣 翩 耀 缤 纷 瓣 翩 祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。 参观的人群中最开心的是我们这些孩子了，此时此，你就是去蝴蝶谷前来参观的游客，你看到这么多美丽的蝴蝶，你想说些什么呢？ 我想说：（ ） 经典题型设计： 一、比一比，再组词。 李（ ） 赶（ ）散（ ） 从（ ） 季（ ） 干（ ） 撒（ ）丛（ ） 二、读词语，我能写几个描写色彩的词语。 绿油油 金光灿灿 五颜六色 色彩斑斓 （ ）（ ）（ ）（ ） 三、填写反义词。 松--- 进--- 勤劳--- 快--- 强--- 成功--- 课外作业 1.抄写文中的成语； 2.背诵课文； 3.了解台湾的其它著名风景区。 教学反思： 本节课的教学教师主要是让孩子们在读中感悟，抓住重点词语理解课文所要表达的意思。教学第一段时，让孩子自己说说第一段读完后知道了什么？孩子们很容易就找出本段想告诉读者的信息就是台湾是蝴蝶生长的好地方的原因。 教学第二段时，学生很容易就总结出本段主要写蝴蝶谷的来历，而蝴蝶赶到山谷里来聚会的生动情景，学生找出有关的词语，通过指导朗读画出蝴蝶动作的词语，所有的问题都让孩子自己总结，通过自由朗读和默读并做记号，交流，学生轻松就能掌握本段的内容。 第三段是本课的重点，通过教师的引导学生自己画出本段的中心句。让学生不仅记住本段蝴蝶谷的迷人景象，课堂上教师也拓展让孩子想象一下蝴蝶谷还有什么颜色的蝴蝶，景象又会怎样迷人？以此来激发孩子对祖国宝岛台湾的热爱之情。总体感觉很不错。 蝴蝶谷里的景色 。有的山谷里 ，在 的照耀下， ，十分壮观。有的山谷里 ，上下翻飞， ，就像谁在空中撒了 ，随风飘来，又随风飘去。 考考你的记忆力 黄蝶谷金光灿灿，彩蝶谷色彩斑斓，这样迷人的景象，怪不得吸引了大批中外游客。 　 蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。 文中的小精灵指的是？ 这样的情景怎能不令人留连往返呢?让我们一起再来感受一下这神奇美妙的画面吧！ 蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。 这节课，我们在台湾的蝴蝶谷里快乐地畅游了一番，除了欣赏到金光灿灿的蝴蝶，还看到了什么样的蝴蝶？蝴蝶和游客，蝴蝶和人类，蝴蝶和山谷，蝴蝶和环境，多么和谐的一切啊！其实，我国台湾不仅蝴蝶谷美丽迷人，它还有很多名胜古迹呢！ 阿里山 可爱的蝴蝶精灵给我们送来了几个生字朋友，我们来写一写好吗？老师相信美丽的蝴蝶连同这美丽的文字一定会给我们带来更多美妙的想象。 丛 树丛 丛林 草丛 人丛 丛：聚集，许多事物凑在一起。 赶 赶忙 赶快 赶紧 赶上 赶走 景 景色 美景 风景 景物 景象 撒 撒下 撒种 sā 撒网 sā 撒手 撒落 批 批发 批评 批准 批改 批示 气候温暖 水源充足 花草茂盛 色彩斑斓 金光灿灿 五彩缤纷 上下翻飞 翩翩起舞 飘来飘去