19.2.1正比例函数参赛作品精选.ppt

19.2.1.1 正比例函数 学习目标： 1．理解正比例函数的概念； 　2．经历用函数解析式表示函数关系的过程，进一步 　　 发展符号意识；经历从一类具体函数中抽象出正 比例函数概念的过程，发展数学抽象概括能力． 学习重点；难点： 理解正比例函数的概念；利用正比例函数解决简单的数学问题 （利用3分钟，仅仅自学课本86页问题一并思考下列问题） 问题：对于问题2中的自变量取值范围y=300t （0≤t≤4.4）你是怎么理解的 自学提示 　　问题1　2011年开始运营的京沪高速铁路全长1 318 km．设列车的平均速度为300 km/h．考虑以下问题： （1）乘京沪高铁列车，从始发站北京南站到终点站 上海虹桥站，约需多少小时（结果保留小数点后一位）？ 1318 ÷ 300≈4.4（h） 　　问题1　2011年开始运营的京沪高速铁路全长1 318 km．设列车的平均速度为300 km/h．考虑以下问题： （2）如果从小学学习过的比例观点看，列车在运行 过程中，行程 y（单位：km）和运行时间 t（单位：h） 是什么关系？ 行程 y是运行时间 t的函数 　　问题　2011年开始运营的京沪高速铁路全长1 318 km．设列车的平均速度为300 km/h．考虑以下问题： 　 （2）如果从函数的观点看，京沪高铁列车的行程 y （单位：km）是运行时间 t（单位：h）的函数吗？能写 出这个函数的解析式，并写出自变量的取值范围吗？ 解：y=300t （0≤t≤4.4） 　　问题1　2011年开始运营的京沪高速铁路全长1 318 km．设列车的平均速度为300 km/h．考虑以下问题： 　 （4）乘京沪高铁列车从北京南站出发2.5 h后，是否 已经过了距始发站1 100 km 的南京南站？ 当t=2.5时，y=300×2.5=700 自主探究（抢答） 下列问题中的变量对应规律可用怎样的函数表示？这些函数有什么共同点？ （1）圆的周长l随半径r的大小变化而变化； （2）铁的密度为7.8 g /m3,铁块的质量m（单位： g）随它的体积V（单位：m3）的大小变化而变化；（质量＝密度×体积) （3）每个练习本的厚度为0.5cm，一些练习本摞在一起的总厚度h （单位：cm）随这些练习本的本数n的变化而变化； （4）冷冻一个0℃的物体，使它每分下降2℃，物体的温度T（单位：℃）随冷冻时间t （单位：分）的变化而变化. （ l＝2πr ） （ m＝7.8 V ） （h＝ 0.5n ） （T＝－2 t ） 　　认真观察这四个函数解析式，说说这些函数有什么 共同点． 　　一般地，形如 y=kx（k 是常数，k≠0）的函数，叫做正比例函数，其中k 叫做比例系数． 共同点：正如y＝300t一样，上述函数都是常量与自变量的乘积的形式。 一般地，形如y=kx（k是常数，k≠0）的函数，叫做正比例函数，其中k叫做比例系数． 思考 为什么强调k是常数， k≠0呢？ y = k x (k≠0的常数) 比例系数 自变量 X的正比例函数 注: 正比例函数y=kx（k≠0） 的结构特征 ①k≠0 ②x的次数是1 当堂训练（抢答） 1.（概念辨析）下列式子，哪些表示y是x的正比例函数？如果是，请你指出正比例系数k的值． （1）y=-0.1x （2） 是正比例函数， 正比例系数为-0.1 是正比例函数， 正比例系数为0.5 （3）y=2x2 （4）y2=4x （5）y=-4x+3 （6）y=2(x－x2 )+2x2 不是正比例函数 不是正比例函数 不是正比例函数 是正比例函数，正比例系数为2 2.列式表示下列问题中y与x的函数关系，并指出哪些是正比例函数． （1）正方形的边长为xcm，周长为ycm. y=4x 是正比例函数 （2）某人一年内的月平均收入为x元，他这年（12个月）的总收入为y元． y=12x 是正比例函数 （3）一个长方体的长为2cm，宽为1.5cm，高为 xcm ，体积为ycm3. y=3x 是正比例函数 （1）如果y=(k-1)x，是y关于x的正比例函数，则k满足________________. （2）如果y=kxk-1，是y关于x的正比例函数，则k=__________. （3）如果y=3x+k-4，是y关于x的正比例函数，则k=_________. k≠1 2 4 3.填空（加深理解） 题后反思：根据正比例函数的定义，解决此类问题的思路是：自变量x的次数为1,常数不等于0，常数项为0. （1）已知y与x成正比例，