全国“创新杯”财经类说课大赛课件一等奖作品原始凭证.pptVIP

* * 原 始 凭 证 2 说教法 3 说学法指导 4 说教学程序 5 说教学反思 说教材 1 说课 内容 一、说教材 教材名称：《基础会计》 高等教育出版社 主 编：张玉森、陈伟清 1.内容实用 贴近工作 2. 理论实际 结合紧密 教材分析及特点 地位与作用 一、说教材 教材分析及特点 地位与作用 地 位 会计工作的开始环节 作 用 财务工作的一部分 一、说教材 能力 目标 德育 目标 1.掌握原始凭证的概念和种类； 2.掌握原始凭证的基本内容和填制。 1.培养学生自主探究学习新知识的能力； 2.锻炼学生的实践操作的能力。 1.培养主动学习意识、细心操作习惯； 2.激发潜能，增强学生的学习信心。 教学目标 重点难点 知识 目标 一、说教材 原始凭证的基本内容 重点 原始凭证的填制 难点 教学目标 重点难点 实现教学目标 突出重点 突破难点 强化专业技能 指导实践工作 二、说教法 教学方法选择 1 张贴板教学法 2 演示法 3 练习法 二、说教法 教学方法选择 帮助学生 感性记忆概念 性知知 形象生动 的帮助学生理 解重点和难点 巩固知识 把知识应用到 实际工作中 对理论 不感兴趣 模仿能 力强 对数字 不敏感 三、说学法指导 三、说学法指导 张贴板 游戏 学习 教法 学法 演示法 练习法 合作 学习 发现 学习 四、说教学程序 复习 旧课 引入 新课 讲授 新课 技能 实训 课程 总结 布置 作业 四、说教学程序 1.复习旧课（2分钟） （1）什么是会计凭证，请举 例说明？ （2）会计凭证分为哪几类？ 复习旧课 让学生温故知新 四、说教学程序 2.引入新课（3分钟） 通过播放 视频，创设情 境，引导学生 观察与思考， 从而引出本节 课内容，激发 学生学习兴趣。 四、说教学程序 3.讲授新课（26分钟） 原始凭证的种类（5分钟） 原始凭证的基本内容（5分钟） 原始凭证的填制（15分钟） 原始凭证的概念 （1分钟） 张贴板 演示法 游戏学习 发现学习 重点 难点 四、说教学程序 引出原始凭证 概念和种类 原始凭证展示 四、说教学程序 外来 自制 通用 专用 根据原始凭证的概念和种类 学会分类 通过张贴板教学法，可使学生更容易掌握原始凭证的分类，变枯燥为生动。 通过对原始凭证基本内容的逐一分析，讲解正确的填制方法，熟悉要点，为实际操作做好铺垫。 四、说教学程序 归纳： 原始凭证的基本内容 某 某 重点 四、说教学程序 填制 原则 真实可靠 填制及时 内容完整 填写清楚 根据例题示范，学会原始凭证的填制 四、说教学程序 例1 根据要求填制支票 2012年1月2日，以银行存款300元支付给和平供电公司电费。 例2 根据要求填制差旅费报销单 2012年11月2日，采购部门经理李燕2012年10月20日至10月24日到成都参加订货会议，原借款1200元，途中花销：火车票432元，住宿费300元，在途补助每天20元，其他费用138元。 难点 原始凭证的填制过程 通过演示法，拓展思维，突出重点、突破难点，使学生更容易掌握。 四、说教学程序 2012 01 02 和平供电公司 300.00 电费 贰零壹贰 零壹 零贰 叁佰元整 ￥ 3 0 0 0 0 电费 李 明 张 威 原始凭证的填制过程 通过演示法，拓展思维，突出重点、突破难点，使学生更容易掌握。 四、说教学程序 差 旅 费 报 销 单 附件： 张 年 月 日 总计人民币（大写） 交结余或超支金额 报销金额 原借款金额 总计人民币（大写） 住勤 天 在途 天 住宿 天 飞机 轮船 汽车 火车 伙食补助 旅馆费 其他 交通工具 项目 金额 成都 到达地点 自 至 出差 日期 出差事由 审批人 部门 职务 共 人 出差人 8 2012 11 2 李燕 1 经理 采购部 张宇 参加订货会议 2012年10月20日 2012年10月24日共5天 3 4 432.00