2016-2017学年高一物理人教版必修一教案：3.5 力的分解 Word版含答案.docVIP

人教版必修一第三章 第5节 力的分解 教学设计 1新设计 根据新课标的教学理念，进一步加强师生互动，以学生为中心老师做好引导工作，培养学生自主学习能力，注重提高学生实践、观察、分析、思考物理问题的能力。 2教学目标 根据新课程标准，我设计如下的三维目标。 1．知识与技能 　（1）认识力的分解同样遵守平行四边形定则，无条件分解可以有无数解。 　（2）知道力按作用效果分解，并能根据具体情况运用力的平行四边形定则求解分力。 ? 2、过程与方法 （1）会用直角三角形的知识计算分力。 （2）强化“等效替代”的物理思维方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。 ?3．情感态度与价值观 ? （1）在实际问题的实验探索过程中培养学生的合作精神。 ??（2）通过分析实际问题，激发学生的学习兴趣。 ??（3）让学生初步体会到物理学的和谐美和统一美。 3学情分析 学生通过前面知识的学习，已掌握了合力与分力的等效替代的方法，并通过力的图示法认识了力的平行四边形定则，为本节课的探究学习奠定基础。但是现在的学生很少参加一些必要的家务劳动所以对很多生活实例也不太清楚，对试验结论的描述也不够准确。另外计算分力需用到三角函数，这对学生又是一难点。 4重点难点 教学重点：1、理解力的分解是力的合成的逆运算，在具体情况中运用平行四边形定则。 2、强 化“等效替代”的物理思维方 法。 教学难点：1、力的分解中如何判断力的作