2016-2017学年高一物理人教版必修一教案：第一章　第3节　运动快慢的描述──速度 Word版含答案.docVIP

人教版必修一第一章　第3节　运动快慢的描述──速度 教学设计 1教学目标1．知识与技能 （1）理解速度的概念和物理意义，知道它的定义、公式、符号、单位和矢量性 （2）理解平均速度，知道瞬时速度的概念 （3）知道速度与速率的区别及联系 2过程与方法 （1）比值定义法是物理学中经常采用的方法，学生在学习过程中掌握用数学工具描述物理量之间关系的方法 （2）培养学生的迁移类推能力，教学过程中渗透极限思想 3情感、态度与价值观 （1）由简单的问题逐步把思维迁移到复杂方向，培养学生认识事物的规律 （2）了解从平均速度求瞬时速度的思想方法，体会数学与物理间的关系 2重点难点 速度、平均速度与瞬时速度的概念及其区别 3教学过程 3.1第一学时 3.1.1教学活动 思考：△x越大，v越大吗？ 答：不是，与时间也有关系，可能时间也很大。 这是一种比值定义法，v与△x、△t没有决定关系！ 想一想：你初中学过的物理量中哪些是用此方法定义的？, 3.单位及其换算：m/s，km/h，1m/s=3.6km/h 4.物理意义：描述物体运动快慢的物理量，也就是描述物体位置变化快慢的物理量 思考讨论： 两辆汽车从某地出发，速度都是20m/s，他们的运动情况完全相同吗？ 答：有可能背道而驰！！ 速度仅指出大小是不够的，还必须具有方向。 5.速度是矢量，方向与物体的运动方向相同 思考与讨论： 其实在初中我们就已经