2016-2017学年高中数学新课标人教A版必修1同步学案：1.3第4课时 函数性质的综合应用 Word版含答案.docVIP

第一章 集合与函数概念 §1.3第四课时 函数性质的综合应用 一、课前准备 1．课时目标： 进一步巩固所学函数基本性质，会解决函数性质的综合问题。 2．基础预探 (1) 已知函数是定义在[]上的增函数，且, 则实数的取值范围 . (2) 函数是奇函数，则它的图象必经过点（ ） A． B． C． D． 二、基本知识习题化 1. 在直角坐标系中，函数y=f(x)在某一区间上从左到右图象上升，则f(x)在该区间上是；相反，图象下降，则f(x)是都可以写成一个奇函数与一个偶函数的和，即，.其中是奇函数，是偶函数. 3．如果一个整式函数是奇函数，则它只能含有奇次项，即偶次项的系数和常数项等于零；如果它是偶函数，则它只能含有偶次项和常数项，即奇次项的系数等于零. 4．（1）奇函数在［a，b］上的单调性与它在［-b，-a］上的单调性相同．也就是说：奇函数在其定义域内关于原点对称的两个区间上的单调性相同． （２）偶函数在［a，b］上的单调性与它在［-b，-a］上的单调性相反．也就是说：偶函数在其定义域内关于原点对称的两个区间上的单调性相反． 四、典例导析 题型一：函数的奇偶性结合值域 例1已知函数为偶函数，其定义域为，求函数的值域. 思路导析：己知函数的奇偶性求函数的其它性质，很显然要确定这个函数的解析式和定义域．然后才能求． 解析：是整式函数，是偶函数，则；又定