北京的色彩1主讲：贺洁汇总.ppt

1、自主学习本课生字词,正确读写“乔”“绢”“裱”“赭石”等字词,并灵活运用。 2、有感情的朗读课文,从秋色和建筑方面,感受北京的美丽,激发对北京的热爱之情。（重点） 3、体会重点词语在表情达意的作用,并学以致用。（难点） (二):朗诵我最好 总分总： 就是先总的概述，然后再从不同的的方面进行具体说明，最后进行总结。 好处：文章层次分明，主题鲜明。 给人一种有始有终的完整感。 (四):概括我最行 我到北京之前,有人告诉我:北京是红色的海 二、智能提升 1.读拼音写汉字 Biǎo tuì xīng zhě shā ( )制 ( )尽 ( )红 ( )石 朱( ) 2.解释下列词语 裱制：___________________________ 拔地而起：_______________________ 3.仿照例子,给下面的字加上合适的部首再组词 乔：（ 桥 ）（ 木桥 ） （ 娇 ）（ 娇气 ） 区：（ ）（ ） （ ）（ ） 退：（ ）（ ） （ ）（ ） 4.选择合适的词语填在括号里 凝聚 凝固 凝重 凝结 (1)长城的城墙是黑灰色的,( )中透露着一种冷峻。 (2)抗洪救灾中,( )全国人民爱心的物资被源源不断地运到灾区。 (3)北京的古建筑是( )的音乐。 (4)中朝人民用鲜血和生命( )成的友谊万古长青。 一：分析重点段落及句子 1、细读第四段，然后分层并写出各层意思。 2、分析第七段，介绍了哪些古迹和现代建筑？以及它们的特点？ 3、第七段中，“我常常把面孔…….大海的蔚蓝……”这一句表达了什么？ 4、找出文中的比喻句，并分析。 5、找出文中运用色彩的词语。 6、第五段中省略号的作用？ 7、最后两段运用什么修辞手法？“毫不犹豫”体现什么？ 8、中心感悟。 1、细读第四段，然后分层并写出各层意思。 总分结构 1句 总写秋天的树叶带给作者的总体感受。（征服）； 2—4句 写 机场到市区作者欣赏到“绿色”时，又惊又喜的感受 ； 5—6句 写银杏的曼妙。 2、分析第七段，介绍了哪些古迹和现代建筑？以及它们的特点？ 古迹： （1）长城 特点；凝重，冷峻 （2）故宫 特点；深沉，威严 现代建筑：（1）新楼宇 （2）立交桥 二者特点：色彩热烈，明快 3、第七段中，“我常常把面孔…….大海的蔚蓝……”这一句表达了什么？ 作者想看到北京色彩急切的心情。 请找出能体现这种急切心情的词语？ “紧贴” “不断” “寻找” 4、找出文中的比喻句，并分析。 1、“我像一片云，从四季常青的东海之滨飘到了北京城。” 一个“飘”字让你体会到什么？ “飘”字运用比喻的修辞手法。让“我”体会作者来到北京时轻松愉快的心情。 2、北京是红色的海洋……全是红彤彤的。 红的海洋”“红彤彤”写出了北京城在作者心目中色彩单调的印象，反衬了后面北京色彩的丰富。 3、“随后，我漫游天坛……还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢！” 表现了银杏树叶的曼妙。“纷纷扬扬”突出了树叶的轻盈，“黄娟裱制的小扇面”突出了树叶表面的细腻、光滑。 4、建筑是凝固的音乐……四面八方…… 给人精神的愉悦和无限想象的空间。 找出文中运用色彩的词语。 红色、红彤彤、绿色、黄、金、红、红叶、金黄、橘黄、曙红、猩红、赭石、柑黄、桃红、丹红、玫瑰紫、黑灰色、朱砂、洁白、嫩绿、金黄、蔚蓝、彩色等。 第五段中省略号的作用？ 两个省略号表示列举的省略，给读者留下想象的空间，让红叶的色彩愈加斑斓。 最后两段运用什么修辞手法？“毫不犹豫”体现什么？ 设问（有问有答） “毫不犹豫”表达了我的自豪（为首都北京感到自豪）。 文章第9自然段与第1自然段是什么关系？有什么作用？ 首尾呼应，给人一种有始有终的完整感。 中心感悟 课文从秋林和建筑两方面介绍了北京的色彩，抒发了作者对北京的热爱之情。 关于“北京”和“色彩”各抒己见。 (一)用“_____”画出加点字的正确读音 红彤彤(dān tóng) 猩(xīng xīn)红 手绢(juàn juān) 黄栌(lú hú)树 赭(zhě hè )石 朱砂(shā shǎo) (二)词语接龙 五彩缤纷 纷纷扬扬______ _____ ______ ______ 海阔天空 ______ ______ ______ ______ ______