社会工作课程导入.pptVIP

职业能力培养： （1）职业核心能力。个案社会工作中，掌握接案、预估、计划、实施、评估、接案——整个流程的操作；小组社会工作中，掌握小组的方案策划、带领小组的不同阶段的发展。 （2）职业扩展能力。合作能力、学习能力、问题处理能力、沟通能力、理解能力、包容力，有效促进学生职业素养养成 （3）职业综合能力。在真实环境下解决具体问题的能力，例如如何做好老年人工作等。 课程介绍 课程资源： 社会工作者协会：/ 青翼社工网：/ 社工之家：/index.html 新起点社工发展中心：136个社工网站 http://www.xqidiansg.icoc.cc/nd.jsp?id=41m12pageno=1_clicka=147 微博、微信账号：中国社工简报、青翼网 沟通平台：新浪微博-果果的大姨 课程介绍 课程介绍 课程考核： 1.注重团队合作。课上，分组展开小组讨论、案例分析、情景模拟；课后，分组执行个案和小组的任务。 2.在真实情境中实践。个案的对象将从大一新生中找出20名志愿者。要求学生态度要端正，方法要得当，保持与指导老师沟通。 3.注重过程考核。个案任务单等完成分15分，个案完整记录成果30分；小组计划书20分，小组活动模拟15分；社区分析15分；附加分不高于10分，带领小组游戏，任务完成出色等情况。 * 课程导入 * 关于社会工作 你在哪些地方、场景听到过社会工作、社会工作者？ 香港TVB剧。 下社区实践时。实践 新闻中。汶川地震 关于社会工作 课程介绍 课程定位：《社会工作实务》是专业主干课程。方法类的课程。 学习目标：1.了解我国社会工作的现状及未来发展趋势，培养学生树立“助人自助”的社会工作专业理念，掌握基础理论知识。 2.能够初步掌握社会工作实务核心技能，能够适应社区或者其他社会组织基本的工作能力诉求。 3.学生的自学能力、信息处理能力、与人沟通能力、与人合作能力、解决问题的能力得到提升。能够将社会工作专业方法应用于工作和生活当中，看到人事物背后更多潜藏的因素，如家庭因素、社会因素等，能够做出适当的分析，更理性的看待和包容，并采取合适的应对方法来处理。 课程介绍 课程介绍 职 业 能 力 的 培 养 社会工作通用过程、个案的模拟 小组社会工作的策划和模拟 社会工作综合实训：拟成立社团 或工作站，开展社区专业服务 课程介绍 课程教材：《社会工作方法与实务》，系全国高职高专公共管理类系列规划教材，2009年出版，一直使用该书作为教材，历年使用效果还可以。 课程参考书目：朱眉华、文军主编的《社会工作实务手册》、童敏的《社会工作实务基础》、《实践书写——深圳社工专业实务指引》等。 课程设计：技术取向，无论在个案社会工作，还是在小组社会工作当中，由于没有时间进行一些理论方面的系统讲述，因此，在讲述中着重介绍重点的知识点，以及注重一些基础的、重要的技能的培养和锻炼。授课以工作过程为导向，教学方法包括任务驱动教学法、角色模拟、典型案例示范法、启发式教学法、小组讨论法、游戏教学法。 案例教学 教师 学生 提供案例 阅读案例 案例模拟 方法技巧学习 案例探讨 案例分享 提出问题、提供线索、组织讨论 思考问题、查找资料、沟通交流 角色模拟 典型案例示范法 启发式教学法 小组讨论法 游戏教学法 个案-任务教学 接案 预估 实施 计划 评估 结案 社会工作/个案社会工作的通用过程（知识、方法、技巧） 1 2 3 4 5 6 个案社会工作（分小组、校园内完成个案辅导） 接案报告 教学情境 项目一接案 项目二预估 项目三计划 项目四实施 项目五评估 项目六结案 接案前的准备 收集资料 设定目标 改变个体 过程评估 结束服务 初次面谈 分析资料 制定计划 改变环境 结果评估 结案报告 建立关系 预估报告 签订协议 问题解决 典型工作任务 跟进 个案-任务教学 小组-任务教学 小组筹备期 小组初期 小组后期 小组中期 小组社会工作的发展阶段（知识、方法、技巧） 1 2 3 4 小组社会工作（分小组、校园内完成小组设计并模拟） 小组评估 5 小组-任务教学 教学情境 小组筹备期 小组初期 小组中期 小组后期 小组评估 小组设计 建立关系 小组过渡 小组结束前准备 过程评估 需求评估 澄清目标 小组成熟 总结及巩固 结果评估 组前面谈 制定契约 …… 典型工作任务 组员的筛选 第一次聚会… ……