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家庭教育 《中医育儿歌》 若要小儿安，三分饥与寒；一把蔬菜一把豆，一个鸡蛋一点肉； 鱼生火，肉生痰，萝卜白菜保平安；少喝饮料多喝水，煎炸熏烤伤脾胃； 缺锌缺铁儿常见，调理脾胃是优先；有病没病吃小药，正当病时失疗效。 【故事屋】 我可以和你玩吗 一只小乌龟，他想去找朋友玩。 他爬呀爬呀，爬到一块大石头上，看见一只小白兔。他问：“我可以和你玩吗？” 小白兔说：“你没有长长的耳朵，我才不和你玩。” 小乌龟又爬呀爬，遇见了一只刺猬。他问刺猬：“我可以和你玩吗？” 小刺猬说：“你的身上没有刺，我才不要和你玩。” 小乌龟继续爬呀爬呀，遇见了一条小蛇。他问：“我可以和你玩吗？” 小蛇说：“你没有长长的舌头，我才不要和你玩。” 小乌龟失望地向前爬呀爬，看到一只猴子。他问：“我可以和你玩吗？” 猴子说：“你不会爬树，我才不要和你玩。” 小乌龟失望地说：“好吧！再见！” 小乌龟一边爬一边想：“对了！我可以变身像他们一样啊！” 他学小白兔，把两片长长的叶子插在头上；把一堆筷子粘在身上假装是刺猬；再学小蛇，把一节绳子咬在嘴里当舌头。 然后，他模仿猴子，辛辛苦苦地爬到树上，大叫着：“谁要和我做朋友？” “砰！” 小乌龟重重地摔下来了！哎呦喂呀！ 他伤心地说：“我怎么这么笨呢？” 这时候，一个小男孩蹲下来看着他，说：“咦？你是谁？不像兔子，也不像刺猬。” 小乌龟一听，立刻把叶子、筷子、绳子全部拆了下来。 小男孩睁大眼睛说：“哇，好可爱的小乌龟！我可以和你玩吗？” 小乌龟愣住了，他不敢相信，真的有人要和他玩呢！ 【趣味童诗】 捉迷藏 黑夜用长长的手帕， 把太阳的眼睛蒙起来了。 趁着他还在 数：一、二、三、四、五、六、七、八…… 颜色们赶快找一个自己喜爱的地方， 静悄悄地躲在里面。 绿色躲在小草里， 黄色躲在菊花里， 红色躲在枫叶里， 白色躲在云朵里， 蓝色躲在天空里。 大家都躲好了， 黑夜就把手帕解开， 太阳睁开眼睛， 一下子就把它们全都找出来啦。 给小朋友的话：小朋友，找找看，你家中藏着哪些颜色，它们躲在哪儿 呢？ 【科学时光】 小鸭子学走路 小动物们正在上形体课，形体老师小猫对大家说：“我们从小就该养成良好的习惯，坐有坐相，站有站相，走起路来应该步伐轻盈，呈一条直线……”听到这里，小鸭子不好意思地低下了头。 回到家，小鸭子开始按照小猫老师的说法练走路。可是，不管它怎样努力，走起路来都是左右摇摆的，它急得哭了出来。唉！为什么自己左右摇摆的走路姿势就是纠正不过来呢？ 小朋友，快来帮小鸭子找找原因吧！ ★知识魔方 在很久以前，鸭子主要生活在水里，它们长着蹼脚，可以在水中自由自在地游来游去。但是，鸭子上岸后，善于游泳的双脚因为长得太短而且靠后，所以很难保持那肥大身体的平衡，走起路来当然是左右摇摆啦！ *慧心父母* 【慧老师讲堂】 高科技，就是迷上你 科技高度发展，不少孩子也成为了一些高科技产品，如iPhone、平板电脑、点读机等的疯狂“粉丝”，而爸爸妈妈们则惊讶地发现： 一夜之间自己的手机设置全部都被改了，而很多闻所未闻的功能都被孩子调了出来； 爱蹦爱跳的孩子玩着手机、平板电脑上的“神庙逃亡”时，能安静地坐上一两个小时； 乖巧可人的小妞会因为一台价值不菲的点读机在家中闹得不可开交。 ★为什么这些高科技会有这么大的吸引力？ 1.初生牛犊不怕虎，都是孩子爱尝试、爱冒险惹的“祸”。相对于成人的小心翼翼，孩子对价值不菲的高科技并没有太大的概念，因此摆弄起来也是肆无忌惮。而当孩子炫耀无意中发现的新功能时，成人模糊界限的赞扬“你还挺能的”，更是刺激了孩子进一步探索的欲望。 2.触屏游戏，更简单，更好操作 触屏类电子产品对于识字不多的孩子来说，操作更简单便捷，而且逼真的互动模式，加上悦耳的声音和超炫的动画元素，让孩子更容易上手，并沉迷其中。 3.电子游戏本身的吸引力 在电子游戏中，孩子的每一种行为都会有回馈，会告知孩子操作是否正确。如果正确，则游戏继续进行；如果不正确，则孩子可以进行其它尝试。这种双向互动会引导孩子反复尝试不同的方法解决问题。 小步前进，及时奖励。大多数电子游戏都划分了不同难度的任务，每成功完成一项任务之后，程序都有相应的鼓励，并且自动进入高一级难度的任务继续挑战。这种从易到难的游戏模式，便于孩子参与，并很好地满足了孩子的成就感。及时奖励，也使得孩子自信心十足，愿意进行后续游戏。 另外，与实物操作类游戏相比，电子游戏的视觉设计更加富有冲击力，更加符合孩子对于视觉变换的要求，各种声响效果的配合，都能使孩子置身于游戏的情境之中，沉迷其中。 【父母有心】 戒掉孩子的“高科技”瘾 ★家长心态改变，孩子行为改变 家长看到孩子玩儿，就烦躁，就焦虑，就希望孩子马上改变。这就好比你希望天天吸烟的老公瞬间戒烟一样不现实，而这种焦躁更容易引发孩子的不安。 其实这些高科技，适度的