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托幼园建筑设计任务书 设计课题 教育类建筑是典型的公共建筑之一。随着城市和人们生活水平的提高，教育水平也随之增长，教育类建筑作为文化承载和流传的场所，其地位也在不断地提高。我国的教育场所自古代流传至今，从私塾到现代的学校，已经发生了翻天覆地的变化。 本次课程着眼于幼儿园建筑设计。托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构。发展历史1827年德国人福禄贝尔在Blandenberg创立世界上第一所幼儿园我国第1所幼儿园创办于1903年。着重分析教与学的空间需求使幼儿能够愉快的享受幼儿园生活，并能使幼儿养成社会生活中良好的习惯及态度。解决大小空间规模的相互组合，使玩耍与学习，室内室外形成一个连续的整体。班级数为班，每班20～5人，容纳10～名幼儿。 用地概况：（见平面图） 本项目基地为梯形，总用地3042㎡，建筑红线南北边长各为70m、86m，西边长为39m。 基地属于教师公寓小区。东临中央大街（宽30m）10%增减） 2. 建筑高度控制在24米以下，场地内设2个汽车停车位及若干自行车停车位。 3. 层数2～层 各项建筑控制指标可参考下表：（所有面积以轴线计） 功 能 房 间 间 数 平方米/间 面 积 总面积（平方米） 生活用房 0 活动室 60 480 寝室 60 480 卫生间 15 120 衣帽贮藏 10 80 音体室 120 120 服务用房 医务室 隔离室 晨检室 12 12 办公室 会议室 值班室 卫生间 贮藏 后勤用房 99 主副食加工 配餐 主食库 副食库 冷藏库 消毒 洗衣 其 它 ≥360 交通疏散 若干 室外活动场 ≥60 ≥360 公共活动场 1280 280 设计成果 1.草图阶段：要求解决总平面环境设计及单位功能分区 （1）一草（徒手单线图）总平面图1:1000；功能流线与体量关系。 （2）二草（徙手单线图）必须在一草基础上；总平面图1:500；平1:200；单元放大图1:50。 （3）三草（工具双线图）总平面图1:500；平、立、剖面图1:200；单元放大1:50。 （4）模型制作。建筑形体与环境设计。 2.正式图：（图纸尺寸为500×750mm） （1） 总平面布置（1:500） 1）标明道路、绿化、停车场（位）和出入口的位置； （2）单体设计 1）各层平面图（1:200或1:300）；要求：应注明各房间名称（禁用编号表示），首层平面图应表现局部室外环境，画剖切标志；各层平面均应表面标高，同层中有高差变化时须注明。 活动单元放大图??? 150。要求：两道尺寸线及详细家具布置 3）剖面图至少一个（1:200或1:300）。要求：剖切位置应选在具有代表性之处，应注明室内外、各楼地面及檐口标高 4）立面图1-2个（1:200或1:300）。至少一个应看到主入口，制图要求区分粗细线来表达建筑立面各部分的关系。 3）室内外小透视。可选择模型照片说明 4）所有字应用仿宋字或方块字整齐书写，禁用手写体 序号 周次 星期 进度 1 1 五 理论讲述，布置调研作业 2 3 五 学生调研情况讲述 3 4 五 一草。基地环境分析及方案概念——讲评 4 5 二 功能流线设计及体量关系设计 5 6 二 二草（徒手面单线图及空间构成）——讲评 6 五 方案修改 7 7 二 三草 平面双线及立面、剖面设计 ——讲评 8 五 方案修改 集中周 模型制作 9 9 五 正图绘制 10 10 五 正图绘制，收作业 主要参考文献1、《建筑设计资料集》 2、《幼儿园建筑设计图集》?? 东南大学出版社 3、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》