幼儿五大领域多媒体教学主题式立体化课程)介绍.docVIP

《主题式立体化课程》 多媒体教学在全国幼儿教学中的使用已经非常普遍了，幼儿园已经不满足只用纸质教材来开展教学活动，而是希望所开展的教学活动包含教案和教学资源。（纸质操作材料和多媒体教学资源）采用这种形式开展日常教学，孩子学的主动了，教学效果也更好了，家长们也越来越认可幼儿园了。 事实上，在全国各地，各类公开课、观摩课绝大部分都采用多媒体的形式和纸质操作材料相结合的上课方式，有条件的幼儿园都要求老师在日常教学中就能融入多媒体资源，而我们的产品就是在这种理念下（日常教学中使用多媒体资源）开发出来的，受到幼儿园的广泛认可，目前，我们的会员已有几千家，而民办园也把开展多媒体教学作为提高幼儿园档次的一种重要标志。今天，我带来了这样一套资源 《主题式立体化课程》整个系统分大、中、小班，教材由华东师范大学朱家雄教授主编，整个系统包括教师用书 可实物展示 。 教师用教学软件（6张光盘，分别为大、中、小、上、下册） 儿童操作包 和儿童用软件光盘（内容 故事+互动游戏，展示儿童光盘）。 二、立体化课程设计原则 1、符合《大纲》的各项要求 2、符合课程所需的规范 3、符合幼儿身心发展特点 4、符合教师教学的要求 5、符合幼儿园教学相关的各种要求 三、《主题式立体化课程》的优势： 1 、对于园长 1、便于园长对师资的管理，有利于团队的稳定。老师上课前只是熟悉一下现成的教案而已，大大减轻了备课的负担