初中语文《走进李清照》++1+(共51张)教材.pptVIP

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  • 2017-02-14 发布于湖北
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初中语文《走进李清照》++1+(共51张)教材.ppt

此词写于作者晚年避难金华期间,时在绍兴四年(1134)金与伪齐合兵南犯以后。其时,丈夫既已病故,家藏的金石文物也散失殆尽,作者孑然一身, 在连天烽火中飘泊流寓,历尽世路崎岖和人生坎坷,因而词情极为悲苦。 上片极言眼前暮春的景物的不堪入目和心情的凄苦之极,下片则进一步表现其悲愁之深重,并以舴艋舟载不动愁的新颖艺术手法来表达悲愁之多。 寻寻觅觅,冷冷清清, 凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候,最难将息。 三杯两盏淡酒, 怎敌他晚来风急! 雁过也,正伤心,却是旧时相识。 满地黄花堆积。 憔悴损,如今有谁堪摘? 守着窗儿,独自怎生得黑。 梧桐更兼细雨, 到黄昏,点点滴滴。 这次第,怎一个愁字了得。 《声声慢》这首词通过描写残秋所见、所闻、所感,抒发自己孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。词风深沉凝重、哀婉凄苦。 上片主要用清冷之景来衬托孤寂、凄凉的心境;下片由远及近,转入对眼前残秋之景的具体描绘,进一步表现作者的凄苦之情。 起首三句十四个叠字委婉细致地表达了作者在遭受深创巨痛后的愁苦之情。 “满地黄花堆积,慌悴损,如今有谁堪摘” ,情景交融 ;“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴” ,以声衬情 。 落日熔金, 暮云合璧, 人在何处? 染柳烟浓, 吹梅笛怨, 春意知几许? 元宵佳节, 融和天气, 次第岂无风雨? 来相召、香车宝马, 谢他酒朋诗侣。 中州盛日, 闺门多暇, 记得偏重三五。 铺翠冠儿,

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