串并联电路电流规律——说(修改)教材.ppt

15.5 探究串并联电路中电流的规律 午街中学 洪泽全 一、教材分析 本节课选自人民教育出版社、义务教育教科书、物理九年级全一册第十五章第5节。在此之前学生已经学习了电流、电路以及串并联电路的连接方式，本节课是对前面学习的延伸及拓展，也为进一步学习打下基础，具有承上启下的作用，所以本节是本章的重点之一。 1、教学目标 【知识与技能】　　通过实验探究得出串联、并联电路中的电流规律，训练学生实验操作技能。 【过程与方法】　　让学生经历探究串、并联电路中电流规律的过程，学会初步的科学探究方法。【情感态度与价值观】　　在探究串、并联电路中电流规律的活动中，培养学生尊重事实、认真实践的科学态度。 2、教学重、难点、实验器材 【重点】学会正确连接电路和使用电流表测量电流以及能自主设计探究实验。 【难点】探究电流规律的实验设计和操作。 【实验器材 】两种规格（2．5V两只和3．8V一只）的小灯泡（共3只）、开关一个、学生电源、导线若干、学生电流表 （共14组） 二、学生情况分析 通过前面的学习，学生已知道串、并联电路的连接，学生能够顺利连接串联电路，但部分学生对于并联电路的连接不够熟练。正确使用电流表，少数学生有一定困难。大部分学生对科学探究方法有一定的认识，但根据实验的目的和要求设计实验方案，有一定的困难。 三、方法阐述 四、教学程序 1、情景设置、激智启疑 这一环节大