初中语文《绝唱》2(共31张)教材.pptVIP

白妞说书： “初不甚大” “越唱越高” “陡然一落” “忽又扬起” “人弦俱寂” 演唱的起始 演唱的发展 旋律的跌宕 演唱的高潮 演唱的结束 初唱： 像熨斗熨过，像吃人参果 拔尖： 像一线钢丝抛入天际 翻高： 恍如由傲来峰登上泰山 陡落： 如飞蛇在黄山中盘旋穿插 低细： 渐渐的就听不见了 忽扬： 像放东洋烟火 收尾： 忽听霍然一声，人弦俱寂 听觉→触觉 味觉 听觉→视觉 听觉→感觉 听觉→视觉 听觉→视觉 第七段两次写观众的反应，找出来并说说有什么作用。 第一次：写观众听得入神的神态。 第二次：写观众对白妞演唱的喝彩、赞扬。 从侧面写出白妞演唱技艺的高超。 第八自然段写少年人的话和旁边人的话有什么作用？ 写少年称赞白妞的话和旁人的同感， 从侧面衬托白妞说唱的高超技艺。 观众多 叫好不绝 以为观止 轰然雷动 琴师 黑妞 白妞 写白妞的出场，借外貌突出其内在神韵， 借动作突出其高超技艺，借眼睛显示了 作为艺术家的眼神魅力，未传一声就勾 摄了全场观众的注意力。由于铺垫充分， 烘托到位，使得白妞的出场不同凡响。 绝唱 侧面描写 戏园盛况：轰动泉城 琴师弹奏：不同凡响 黑妞演唱：以为观止 观众评论：“余音绕梁， 三日不绝” 正面描写 白妞出场：“秀而不媚 清而不寒” 白妞说书：运用通感 板书设计 刘鹗 有关描写声音的