语言的方法(二)详解.ppt

语言研究的方法（二） 讲授 石锓 四、生成语言学的方法 一 生成语言学的语言观 生成语言学的语言观是理性主义的，其特点主要体现在乔姆斯基提出的三个概念：“语言习得机制”、“语言能力”、“语法自主性”。 1.语言习得机制：乔姆斯基从人类儿童语言获得（acquisition）问题入手，批判“后天论”，提出“先天论”。当时美国占统治地位的儿童语言获得理论是建立在美国行为主义心理学的基础之上的“后天论”，认为儿童的语言是后天通过成人语言的刺激和儿童对成人语言的模仿，以及成人对儿童语言的强化而形成的。早期后天论的代表人物华生认为儿童生下来大脑只是一个一无所有的“白板”，他们的语言能力是反复“刺激—反应”的结果，是通过对成人语言的简单模仿而获得的。后来的行为主义者试图对早期的机械模仿说进行修正，如斯金纳认为后天获得语言的关键是语言获得过程中的强化：如果儿童说的话是正确的，就会得到大人的肯定和鼓励，得到了强化，这种反复的强化刺激使儿童逐步掌握正确的说法。 乔姆斯基认为，无论是简单模仿说，还是强化说，都无法解释人类语言的生成性、创造性。语言具有生成性，人们可以根据有限的语言材料和句法规则生成无限多的句子。句子的无限性决定了儿童不可能对一种语言的所有句子都进行模仿，但是儿童却可以听懂或说出他从未听说过的新句子。而且儿童在获得语言的过程中，往往会出现错误类推现象，会说出一些成年人不会说的特殊的