《夸父逐日》导案.docVIP

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  • 2016-10-31 发布于贵州
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25、《短文两篇》导学案 主备人:高彩梅 审核:王碧玉 第一课时 学习目标: 1、有感情的朗读并背诵课文。 2、了解文言文的省略现象,理解、积累并掌握重点文言词汇及句子的意义。 3、感受夸父勇敢、坚强,敢于牺牲的精神。 学习重点: 1、? 体会古代人民探索征服大自然的愿望和意志。 2、? 积累并掌握重点文言词汇及句子的意义。 学习难点: 1、? 感受夸父勇敢、坚强,敢于牺牲的精神。 2、? 体会神话的特点。 学习过程? 一、?预习反馈 1、《夸父逐日》是一篇( )(体裁),《夸父逐日》选自《 》。 2、有感情地朗读并背诵课文,比赛背诵。 二、自主学习 1区 有感情地朗读课文。 ?? 2区 解释加粗的字词。 逐走(?? ? ? )? 入日(?? ? ? )?欲得饮(??? ? ? )?化为邓林( ) 河、渭不足(?? )? 饮于河、渭( ) 北饮大泽(? ? ) 弃其杖(???? ? ? )?? ? 3区 翻译重点语句 1、夸父与日逐走,入日。 2、未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。 三、交流提升 4区 夸父是怎样一个人物? 5区 《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性?

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