三语上册备课.doc

武 汉 市 小 学 语 文 课 教 案 学 校： 五里界小学 教 师： 曾珊 年 级： 三年级 2011 ——2012学年度 上 学期 第 一 课 信 教学内容 学习新字词，初步感知诗歌内容。 总第 1课时 教学目标 1、认识个生字，学会个生字。2、通过学习，使学生知道信是人真情实感的表露，是连接人与人心灵的纽带。3、了解诗的结构，体会诗的内容。认识个生字，学会个生字。导课：任何一封信中都表达着自己的美好愿望，看看这首诗歌中的信中都写了写什么？初读课文，解决文中生字。1、自课文，想办法解决文中生字。2、检测字词：对照一类、二类生字条同桌一起读课文。学习课文。2、自由读诗歌，看看作者都给谁写信了？指名板书。写了些什么？表达了什么感情？、你哪封信？用心读，说说信都中写了些什么？表达了什么感情？（1）指名回答，谈感受。　　（2）指导学生有感情地读诗歌。个别读、比赛读、分组读、齐读重点体会“让我的心和别人的心贴得紧紧”，知道信是连接人与人心灵的纽带。每封信中都有一个美好的愿望，所以说写信时要用心去写，信是人真情实感的表露。信是人真情实感的表露，是连接人与人心灵的纽带。有感情地朗读这首诗，激发学生的写信热情　、完成D2、笔下生花。、指导写字。有感情地朗读这首诗，激发学生的写信热情D2，写出真情实感。 教学方法