12.10.教育学第十一章 班 主 任 工 作.pptVIP

第十章 班 主 任 第一节 班 主 任 概 述 一、班级及班主任的职责 （一）班级[P423] 班级是近现代社会为实施教育，教学工作，对学生进行组织和管理的基本单位。 （二）班主任的职责[P423] 班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁。 参考资料：教育部二〇〇六年六月四日颁发《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》 二、班主任的素质[P424] （1）高尚的思想品德（以身作则，为人师表） （2）坚定的教育信念（热爱教育工作，信任学生） （3）家长的心肠（喜欢学生） （4）较强的组织能力（组织管理好班级） （5）多方面的兴趣与才能（多才多艺） （6）善于待人接物（善于沟通学校、家庭、社区的各方人士） 第二节 班集体的培养 一、班集体概述 （一）班集体含义 班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，具有共同奋斗目标和良好传统的，具有一定教育功能的班级组织。 （二）相关的概念 1、正式群体（Formal Group） 是指有明确的组织目标、正式的组织结构，成员有着具体的角色规定的群体。 2、非正式群体（informal group） 在活动中自发形成的，未经任何权力机构承认或批准而形成的群体。