反比例函数的图象与性质详解.ppt

反比例函数的图象与性质 活动一：挑战“记忆” 一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是一 条直线,称直线y=kx+b. y随x的增大而增大; “预见性”,猜一猜 反比例函数的图象又会是什么样子呢? 你还记得作函数图象的一般步骤吗? 列表(在自变量取值勤范围内取一些值,并计算相应的函数值) 连线 “心动”不如行动 你认为作比例函数图象时应注意哪些问题？ 列表时,自变量的值可以选取一些互为相反数的值,这样既可简化计算,又便于对称性描点; 列表描点时,要尽量多取一些数值,多描一些点,这样既可以方便连线(平滑的曲线),又较准确地表达函数的变化趋势; 描点时一定要养成按自变量从小到大的顺序 依次画线,从中体会函数的增减性； …… 活动五“行家”看门道 活动六“试金石” * * 一、教材分析 函数是在探索具体问题中数量关系和变化规律的基础上抽象出的重要数学概念,是研究现实世界变化规律的重要的数学模型。本节之前学生已经学过 “变量之间的关系” 、“一次函数”和“反比例函数”等有关知识 ,对函数已经有了初步的 认识。 另外，本节是以后学习二次函数的图象和性质的重要基础，也是高中阶段学习代数、解析几何及其他数学分支的重要基础。本节课让学生经历观察、比较、猜想、归纳和概括等数学发现的过程，丰富了学生数学活动经验，可以进一