静力学作业.pptVIP

例1、求A、B处约束反力 解、取AB杆为研究对象，受力如图： 例2、求A、B处约束反力 解、取杆AB为研究对象，受力如图： 例3、求图示结构中A、C处约束反力，已知M=800N*M。 解、取杆BC为研究对象，受力如图： 例4、求图示A、B处的约束反力。 例5、求图示A、B、C处的约束反力。 例6、求AB杆上A、D和B点的受力 解：1、取DEF为研究对象，受力如图 2、取整体为研究对象，受力如图： 3、取AB杆为研究对象，受力如图： 2d 2d 思考问题 本例能不能先以系统整体为平衡对象，然后再以AB或BC为平衡对象？ 怎样检验本例所得结果的正确性？ B C E D A F x y E D F P 45o FE FDX FDY 由平衡方程有： -FDY*a-P*a=0 解之得： FDY=-P FDX=-2P P * * 第1类习题 画受力图(1) A C B D 1、取CD为研究对象，受力如图： C D 2、取AB为研究对象，受力如图： A B F F 第1类习题 画受力图(1) A C B D F 取ABCD为研究对象，受力如图： A C B D F 第1类习题 画受力图(1) 方法1 A处为固定铰链支座，解除约束后，有一个方向未知的约束力，这一约束力可以分解为水平和铅垂方向的两个分力FAx FAy ； B处为辊轴支座，其约束力FB的作用线垂直于支承面。 方法2 第1类习题 画受力图(1) 应用三力汇交的平衡原理： 刚体ADCB在A处的一个方向未知的约束力FA、 B处的一个方向已知的约束力FB、主动力F作用下处于平衡，因而三个力的作用线必然汇交于一点C。 第1类习题 画受力图(2) 方法1 A处为固定铰链支座，解除约束后，有一个方向未知的约束力，这一约束力可以分解为水平和铅垂方向的两个分力FAx FAy ； B处为辊轴支座，其约束力FB的作用线垂直于支承面。 方法2 第1类习题 画受力图(2) 应用三力汇交的平衡原理： 刚体ACB在A处的一个方向未知的约束力FA、 B处的一个方向已知的约束力FB、主动力F作用下处于平衡，因而三个力的作用线必然汇交于一点B。 首先判断有没有二力杆； 然后判断有没有三力汇交； 注意： 根据约束性质确定约束力 正确应用作用与反作用原理 第1类习题 画受力图 思考问题 C 如果将C处的销钉作为隔离体，AC和BC杆在C处的约束力是不是作用与反作用关系。 第1类习题 画受力图 q P=qa A B l a B A q P=qa FB FA 由平衡方程有： 解方程得： FB=ql/2+qa+qa2/l FA=ql/2-qa2/l Q A B a a D C a a a P q Q A B D C a P q FA FB 由平衡方程有： 解方程得： FB=21KN FA=15KN 1200 1200 1200 3000 A B C M B C F C F B 取杆AB为研究对象，受力如图： M F’ B F A 由平衡方程有： d=2.97m ∴ FC=F/B=-M/d=-269.4N=Fa A B C d d d M M 解、?取整体为研究对象，受力如图： A B C M M FAY FAX FBY FBX 由平衡方程有： ∑M A ( F i ) = 0 FBY=FAY=0 同理可得： FBX=FAX A B C d d d M M ?取AC为研究对象，受力如图： C A M FAY FAX FCY FCX 由平衡方程有： ∑M C ( F i ) = 0 -FAX×d-M=0 FAX=-M/d=FBX q A B C 解、?取BC为研究对象，受力如图： B C q d d d d FB FC ∑M B ( F i ) = 0 FC×2d- q ×d2 /2=0 FC= qd/4=FB ?取AB为研究对象，受力如图： A B q FB FAY MA ∑M A ( F i ) = 0 -FB×2d- q ×3d2 /2+MA=0 A B q FB FAY MA ∑M A ( F i ) = 0 -FB×2d- q ×3d2 /2+MA=0 MA=2qd2 ∑F Y = FAY-FB- qd=0 FAY=5qd/4 ?取AB为研究对象，受力如图： 试求图示静定梁在A、B、C三处的全部约束力。已知d、q和M。注意比较和讨论图a、b、c三梁的约束力。 解：图中所示的各梁，都是由两个刚体组成的刚体系统。只考虑整体平衡，无法确定全部未知约束力，因而必须将系统拆开，选择合适的平衡对象，才能确定全部未知约束力。 2d 2d 解： 1. 将系统从B处拆开，分别以AB和BC梁为平衡对象； 2. 根据约束的