小学五年级数学时计划.docVIP

小学五年级数学课时计划 教学内容 书本第1~3页的例1、例2，以及相应的“试一试”“练一练”，练习一第1~6题。 目标预设 在熟悉的生活情境中感受和理解负数的意义，会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。在熟悉的生活情境中，经历数学化、符号化的探究过程，能正确区分正数、负数和0，并能初步进行大小比较。感受正、负数与生活的；渗透集合、数轴、区间、无限的思想理解负数的意义，能应用正负数表示生活中具有相反意义的量。理解负数的意义及0的内涵。 五年级数学课时计划 教学内容 例3、例4，试一试，练一练，练习一第7~10题 目标预设 1.进一步理解负数的意义，学会用正、负数表示生活中具有相反意义的量。 2.体验“一一对应”和“数形结合”的数学思想。 3.在自主探索、合作交流的过程中，积累数学活动经验，体会数学的魅力。 教学重、难点 重点：学会用正、负数表示生活中具有相反意义的量。 难点：理解抽象的数轴，形成相对完整的正、负数的认知结构。 教 学 流 程 调整及反思 （一）激趣引题，认定目标。（预设3分钟） 师：通过昨天的学习，我们已经知道了正、负数的读法。 复习：读+5、-78、9、+24、100、-12。（要求边读边写） 师：那么，哪个数既不是正数，也不是负数？正数、负数、0它们的大小关系又是怎样的呢？根据昨天的学习，我们还知道了正、负数能够表示温度，海拔高