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九下世界历史第一课教案 (800字) ok3w_ads(“s004”); ok3w_ads(“s005”); 人教版九年级下《世界历史》第一课教学设计 第1课 俄国十月革命 一、课程标准： 简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。 二、教学目标 1、通过本课学习，使学生了解俄国十月革命发生的原因、经过和历史意义等基本史实，为以后学习苏联历史奠定基础。 2、通过引导学生分析俄国十月革命发生的历史条件，初步培养学生透过现象看本质、对具体问题进行具体分析的能力。 3、通过引导学生分析俄国十月革命历史发展的进程，让学生懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，掌握历史发展的客观规律，培养学生形成科学的社会主义观。 4、通过本课学习，使学生认识十月革命的胜利迎来了新时代的曙光。引导学生学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。 三、重点和难点 本课的重点是彼得格勒起义。世界现代史的重要内容之一是对社会主义革命和建设道路的探索，而俄国十月革命是这一探索的开始，彼得格勒武装起义是十月社会主义革命的开端。因此，只有讲清楚彼得格勒武装起义爆发的历史背景，才能从宏观上把握世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。 本课的另一个重点是十月革命的重大历史意义。十月革命是用暴力夺取政权的成功尝试，它为无产阶级以武力夺取政权提供了光辉范例；它宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生，在人类社会的现代化进程中首创了社会主义的发展模式；对俄国历史和世界历史都产生了深远的影响。（教师要强调革命的首创性；再帮助和引导学生回忆学过的有关中国五四运动的爆发、中共成立的背景等历史内容，使学生深刻领会十月革命对殖民地半殖民地国家反帝反封建斗争的巨大推动作用。） 本课难点是俄国十月革命的历史必然性：俄国是帝国主义链条中最薄弱的环节。当时的俄国是先进和落后两重性并存的国家，俄国资本主义发展的落后性，造成了俄国资产阶级天生的软弱性。俄国资本主义的相对落后使它承受不了一次大战的重负。因此，在国家处于军事、经济和政治崩溃、政权完全丧失统治能力的情况下，十月革命就成了保护民族生存的唯一机会。俄国无产阶级力量的相对强大和成熟，以及在列宁的社会主义革命理论、战略和策略武装起来的布尔什维克党的正确领导，使十月革命的发生具备了主客观条件。 本课的另一难点是如何帮助学生理解二月革命后出现的两个政权并存局面。这是个既复杂又特殊的历史现象，要引导学生对具体问题做具体分析，透过现象看本质，从而认识其存在的暂时性。 四、教学方法：合作探究法 五、教学过程 复习提问：1、近代俄国是怎样走