- 4
- 0
- 约9.73千字
- 约 29页
- 2016-11-02 发布于贵州
- 举报
打造说话能力的步阶梯
打造说话能力的八步阶梯
讲师:孙路弘
自从人们学会了识字、发音,就再也没有学过说话,究其原因,主要有三个:一是认为自己会说话了,就不必再学习;二是学校中没有说话的系统课程,学生没有机会系统练习说话;三是不重视说话的重要性以及说话的意义。
进入21世纪后,社会上出现了几个现象:第一,说话水平高的人更有影响力;第二,许多工作开始要求彼此说话的效率;第三,社会分工日益细致,人们的工作性质不同,为了同一目标一起工作时需要协作。现代社会讲究效率、效益、效能,实现这些的重点是生产力,而对社会上绝大多数人来说,说话就是生产力。找工作需要说话,影响别人需要说话,说服别人与自己配合也需要说话,说话已经成为越来越重要的事情。
例如,自我介绍是找工作时无法回避的环节,绝大多数人做自我介绍时有三个特点:第一,时间短,没有用足别人给的时间。据统计资料显示,未经训练的人做自我介绍的平均时间仅56秒。第二,内容零散,想到哪说到哪,或者中间有太多的口头禅,如“啊”“这个”“也许”“这些”等,没有一个集中的目的。第三,讲的很多内容都是个人看法,而非真正的事实。这样的自我介绍无法达到期望的效果,人们需要通过训练,提高说话水平,增强说话效率,实现高效说话。 一、讲述 讲述是说话的第一个基本要诀。学习讲述的总体要求是完整,具体要求有:
第一,时间要足够,一般要求为2分钟,不能少于1分45秒,不能多于2分15秒;
第二
您可能关注的文档
- 市体育局深入学实践科学发展观活动及学习调研阶段工作安排表.doc
- 市科协2011工作总结及2012年工作思路.doc
- 市级文明单位标申报材料.docx
- 常宁市西岭镇上村规划区技术方案1.doc
- 常州市高三部分中联考试卷.doc
- 常州市田家炳实中学2009届高三暑期调研测试( 政治)..doc
- 常州的昨天今天明天(王伟成).doc
- 平凤中学201年度学校工作计划.doc
- 平远镇中心学校展预防食用野生菌中毒工作情况汇报.doc
- 年度教研员个人作计划.doc
- 小学数学六年级下册数学广角抽屉原理教学应用.docx
- 某APP童谣含隐晦成人隐喻致家长投诉的内容审核盲区分析_2026年5月.docx
- 小学语文提问策略在四年级阅读教学中的实施.docx
- 电流树状Lichtenberg图形制作.docx
- 急诊护理健康教育创新.pptx
- 高校学生宿舍太阳能热水系统节能效益与改造研究_2026年3月.docx
- “失眠日记”在学生中的记录行为与干预效果研究_2026年3月.docx
- 性别平等“角色互换”体验对男性大学生共情能力提升实测_2026年1月.docx
- 海洋保护区对生物多样性的保护作用研究_2026年5月.docx
- 人工智能辅助招聘中的算法公平性评测与偏见缓解策略_2026年3月.docx
原创力文档

文档评论(0)