第12课 港和澳门的回归 2010年4月30日.docVIP

第12课 香港和澳门的回归 2010年4月30日 安丘 郑晓龙 【教学目标】 『培养爱国主义情感』 通过引导学生回忆学习过的内容，总结出香港和澳门问题的由来，培养学生初步的历史归纳的能力。 通过教材中的相关图片的识读，深刻体会香港、澳门与祖国大家庭的血缘关系所铸就的爱国情感。 通过香港和澳门的回归，是学生进一步认识到只有在坚持中国共产党领导的前提下，中国人民才可能真正走上独立自主发展的道路，并最终实现海峡两岸的统一。 【课前预习】『自主预习，主动学习』 “一国两制”的伟大构想是＿＿＿＿＿＿提出的。 “一国两制”具体含义是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ＿＿＿年＿＿月＿＿日，中国和＿＿＿政府在香港举行政权交接仪式，中国对香港恢复行使主权，中华人民共和国＿＿＿＿＿＿＿正式成立。 ＿＿＿年＿＿月＿＿日，中国和＿＿＿政府在澳门举行政权交接仪式，中国对澳门恢复行使主权，中华人民共和国＿＿＿＿＿＿＿正式成立。 香港、澳门回归祖国的历史意义＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 【课内探究】『回顾所学，趣味学习，小组合作』 知识点一 “一国两制”的构想 1、思考：新中国成立后，我国历史遗留问题有哪些？这些问题是怎么来的？ 2、“一国两制”伟大构想的提出及