八年级语文教学案例 (3000字).docVIP

八年级语文教学案例 (3000字) ok3w_ads(“s004”); ok3w_ads(“s005”); 《背影》教学案例 河北远洋希望学校 马越良 [设计意图] 《背影》是朱自清早期散文的代表作之一，作品采用记实的手法，以质朴的语言，以一种独特的角度——背影抒写了父子之间在那种特殊的社会背景之下的相爱相怜的情感。写得真挚而动人。但《背影》这篇文章反映的毕竟是成年人而且是一个知识分子的情感，况且在学生这个年龄段因缺乏生活体验，很难感悟到亲情的可贵，甚至视而不见。因而文中最大的特点——“淡淡的忧愁”是很难让学生真正体味到的。针对这些，我在教学中充分利用多媒体的影音功能营造一种低调的氛围，同时提高视听效果再现场景，紧紧把握住学生的情感脉搏，以“情”为切入口，且使其贯串始终。通过对《买桔子的背影》这一段的重点分析和父亲送行中语言的体味，让学生领悟到文章中“父爱子、子懂父”的情感真谛。在此基础上，要求学生理解父爱，感悟亲情。 [教学目标] 1、领会本文所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德。 2、学习本文摄取人物闪光瞬间的选材构思法。 3、通过理解关键词语的含义，体会语句所表达的感情。 [教学重难点] 1、对父亲背影的描写的效果与作用。 2、体会朴实的语言中所包含的深情。 [教学策略] 自主、互助、合作 [教学过程] 课前三分钟多媒体播放黄磊的《背影》（幻灯片展示歌词，营造气氛） 一、导入 大家刚刚听到的这首歌是诠释的著名散文家朱自清的《背影》，你读过文章了吗？感动吗？(生答)其实父爱是深沉的，需要你用心去体味。今天，就让我们用心去体味朱自清的父亲那厚重而又深沉的爱吧！（幻灯片展示课题） 二、整体感知 听读课文（师生合作），要求：