花溪校区201级学生工作详细计划方案.docVIP

花溪校区2012级学生工作详细计划方案 高校辅导员是高校学生工作最基层的领导者、组织管理者和协调者，既是教与学双向交流的信息员，又是学生学习生活的服务员。 辅导员肩负着将国家方针、政策和学校各项规章制度及时传达给学生，引导学生发展完善、健康成长的重要职责。 新生辅导员面对的是刚从中学升入大学的新生，他们的思维、学习、生活方式还带有明显的中学痕迹，加上大一新生大都第一次离家独立过集体生活，这些特点都决定了新生辅导员工作有着特殊性。良好的开端是成功的一半，辅导员做好新生工作，无论对于大一新生尽快实现角色转换，走上良性发展轨道，还是对于辅导员顺利做好今后几年的工作，都有着十分重要的意义。 本人坚持“服务学生，以生为本、培养人才”的学生工作理念，结合刚刚带过的2011级学生的正反两面经验教训，为了做好2012级新生工作，现就2012年秋季学生工作，详细安排如下： 迎新工作 1、在新生入学之前，认真查看他们的所有资料（有哪些特殊学生、有哪些学生有何特长、爱好等），争取对化学（师范）和科学教育两个班180人有一个初步的印象和了解，并及时做好新生的电子档案筹建（新生入学登记表、团员档案、户口是否迁移档案、贫困生证明、申请助学贷款档案、学生纸质档案等），尤其关注特困生或其他有需要特殊关心的学生。 迎新工作的安排：制定周密的迎新方案，具体讲关键要做好一是迎新的准备工作（包括新生寝室卫生检查、迎新场地内桌椅的摆放、家长休息区、标示的张贴、宣传横幅的挂放、发给新生的报到材料、收取学生录取通知书的物品注：不收取学生档案、团员档案、贫困生证明，只收取录取通知书；设立问询处、辅导员处监督学生家长和学生签订安全承诺书、完善个人信息表）；二是用好预科生，例如头天晚上迎新点的各项布置工作、适当安排在第一天下午到迎新点帮忙；三是安排专人维持秩序、专人照相兼写通讯稿，安排2人在校门口设立接待点，安排2人分别收取化学、科教专业新生录取通知书、发放入学报到通知书并告之完成所有后在辅导员处上交报到通知书，安排若干名学生带领新生前往学生寝室。 报到注册当天，尽力做到全天都在场，迎接新生，第一时间给予关心和照顾。提前制作《新生入学须知》（包括拒绝推销，注意财产安全，公共交通图等）、《化学与材料科学学院学生安全责任承诺书》和《个人信息表》（包括班费的收缴），分发给每个同学并组织好学生及家长认真签字，以及让所有家长替学生缴纳100元班费。 入学报到后，每天深入各寝室了解他们遇到的问题，并及时想法解决，重点观察学生的衣吃住行（哪些使用高档手机、哪些使用笔记本电脑等奢侈物品、哪些学生饮食非常节俭、哪些学生穿着名牌等），为后面贫困生认定工作开展做铺垫。注意培养学生的公德意识及体育锻炼意识，全面做好寝室卫生工作。 入学报到后的第一天、入学教育前，组织新生游校园，让其熟悉校内各种教学和生活设施。 入学报到后的第一天、错开入学教育时间，分布召开化学与科教两个班级第一次见面会（以辅导员与大一新生为主题、以小游戏为载体，主要让大家相互认识引导学生从姓名、籍贯、兴趣、爱好、特长、座右铭、介绍家乡等方面做一个自我介绍，辅导员只介绍入学教育的详细安排、军训安排、强调安全问题几个事项；同时重点观察学生的谈吐及表情，为指定临时班长做铺垫，并且告之所有学生在军训动员大会上把所有要上交的资料（新生入学登记表、团员档案、户口是否迁移档案、贫困生证明、申请助学贷款档案、学生纸质档案）都带上。 二、入学教育 新生入学教育主要是指高校为刚入学新生提供的各种活动、课程和服务, 目的是帮助他们尽快地适应大学生活, 顺利完成大学学业。通过入学教育，新生对下一阶段的学习、生活有所了解,知道学校学院的布局,想办什么事情可以知道到哪里去办,找谁去办；学习知道到哪里去上课, 上课该带什么；如何听课,如何完成作业等等，从中习得各类学习、生活技能，校园安全、心理健康、保险等知识，从而帮助新生树立科学的世界观、人生观和价值观；引导新生明确学习目的，端正学习态度，增强学习动力，使他们顺利完成从中学到大学的角色适应和角色转变。针对入学教育时间安排比较仓促的实际，本人认为在军训前下述教育内容可以有序地、重点开展几项，然后将其他内容融入到日常主体班会中，结合学风学法教育、班级管理两项重点内容在后续时间里扎实开展。 1、适应性教育。适应性教育是指引导新生尽快适应新的环境，认识大学生活的特点，提高自主发展的能力，迅速完成角色的转变并形成对新生活充分的自信。适应性教育应该至少包括生活适应教育、角色转换教育和心理健康教育。其中，角色转换教育有要涉及实现中学生到大学生、在思想上由被动接受转换为主动思考力式的角色转变、引导新生培养独立自主的能力和引导新生充分利用好宽余的时间。 2、思想政治教育。入学教育本身就是高校思想政治教育的重要内容，