初一-语文-个化辅导教案.docVIP

全方位教学辅导教案 学科：语文 任课教师： 秦波 授课时间： 2013 年 12 月 21日 星期 六 姓 名 胡方翔 性 别 男 年 级 初一 总课时: 第5-6 课时 教 学 内 容 检查基础知识练字，复习学过的课本知识，文言文的指导训练。 重 点 难 点 文言文的学习方法，复习河中石兽 教 学 目 标 落实基础知识，复习学过的文言文，指导学生学习新内容。 教 学 过 程 课前检查与交流 作业完成情况： 交流与沟通： 针 对 性 授 课 【】 检 一、学习文言文，最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识，只有积累了一定的文言知识，才可能顺利地阅读文言文。 　1.重视预习，学会自学　　课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，我们要善于记忆、比较、归纳、整理，把“字词”学“活”。　 　2.遵循“字不离句”的原则去理解、体会　　不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的，积累文言字词不要死记硬背，而应结合“语境”去揣摩。　 　3.要牢牢记住主要文言句式　　主要文言句式有五种：判断句、疑问