上课用探讨课演示文稿1预案.ppt

* 课前朗读： 现代文阅读训练的知识补充 一、解题方法： 1、认真品读原文，用铅笔轻轻标记重要信息。（标记） 重要的文字信息主要指具有特殊指代含义的代词、中心句、过渡句、感情句、情态语、概括语和主旨语等。这些词语或句子往往对于揭示中心思想、表现作者观点有着举足轻重的作用。 2、凭借文中的重要信息，准确地概括全文。（概括） 要养成不懂原文不做题的良好阅读习惯，争取在第二遍乃至第三遍的阅读中实现控制原文的目标。第一遍，对原文建立初步印象，并粗读考题，明其大概；第二遍精读原文，并概括原文用了哪些具体材料，用以证明什么观点，证明的过程是怎样的，再精读考题，理解分析。 3、找到题干在原文中的位置，大体确定作答范围。（题干） 找到题干在文中的位置，就等于答对了该题的一半。 4、缩小范围，仔细取舍，做出答案。（取舍） 正确的作答范围一旦确定，一般考试都能比较正确地做出答案；作答范围确定不当，失分就理所当然。 5、代入检验。（检验） 凡是在原文中找到确凿根据的题项就是与原文一致的项，找不到根据的就是与原文不一致的项。 现代文阅读训练 教学目标： 1、掌握一些现代文阅读题型及答题技巧。 2、巩固训练 现代文阅读训练的知识补充 一、解题方法： 1、认真品读原文，用铅笔轻轻标记重要信息。（标记） 重要的文字信息主要指具有特殊指代含义的代词、中心句、过渡句、感情句、情态语、概括语和主旨语等。