初中物理实验验器使用规范及例析.docVIP

物理试验仪器使用例析 　　试验仪器的使用和读数是历届各地市中考试卷经常出现的问题，学生出错的比例较高，本文以近年各地市中考题为例，谈谈这些测量仪器的正确使用和读数问题。　　一、刻度尺　　刻度尺是初中物理实验中常用到的一种基本测量工具。在实验中,能正确读出(并计录)它的示数，是初中学生应该熟练掌握的一项基本实验技能,也是中考考查的主要内容之一。　　例1.如图1所示，木块A的长度是______cm。　　　　　　　　　　　　　　　　　　解析：由图1可知，尺的最小刻度是mm，测量的整数部分是43mm，估读值为0.0mm，所以被测物体A的长度L=43mm+0.0mm=43.0mm=4.30cm。　　本题中，测量值4.30cm中的4和3是可靠数字,4、3和0称有效数字,而0是刻度尺的最小刻度内的分数部分，是一个估计值，因此可把它看作一个可疑数字。在实验中每一个测量值都包含着若干个可靠数字和一个可疑数字(即估读数字)。写在可疑数字之后的任何数字都是没有意义的。例如把图1所示的测量值读成4.300cm或4.3cm都是不合乎要求的。　　使用刻度尺和读数时应注意以下几点：(1)弄清楚刻度尺的最小刻度值是mm还是cm；(2)注意观察被测物体的左边缘与刻度尺的零刻度是否重合(对齐)，如果是重合的，则被测物体的长度就等于物体右边缘与刻度尺对应的数值；如果不重合，则被测物体的长度就等于被测物体右