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湖南卫视实习报告 ok3w_ads(“s004”); ok3w_ads(“s005”); 篇一：湖南卫视实习感言 在卫视新闻中心实习四月有余，浸渍其间，耳濡目染。经历颇多，收获不少。于我做事做人都有积极影响。返校已近一周，常常想写点什么，但每次提笔，却又感觉无从下笔。可能由于在实习中慢慢成长是一个潜移默化的过程，让人坐下来揉额搔脑，写出期间具体感受确实为难。 好在实习期间，信手涂鸦留有一些“乱”记作为我现在坐靠电脑之前任由思绪天马行空的线索和发端。把头皮都抓的快破的时候，写了点有关实习本身的东西，留给后来实习的学弟学妹。并且希望抛砖引玉，得到前面学长和同学的指正和补充，以备后来的学弟妹参考借鉴，绕过我们曾走的弯路，比我们走的更直更远。如果能够起到预想中的作用，即使一点点，够矣。 一 问道 出来实习已经四个月多了。这四个多月的时间里，自己在心里默默的思索和总结一些从某种意义来说跟外面世界——社会第一次完全亲密接触的所得和所失。我是一个集体感归宿感比较强的人，我想可以的话，把我的实习的一些东西，记录下来，留给后面跟我一样将来面对同样问题的学弟学妹。要申明我没有好为人师的癖好，后面文中的“你”是为了表达方便，我觉得更是一席对话，并且，这个“你”就是现在的我。 实习的单位不会给你任何的缓冲时间，越是“牛”的媒体越这样。从你报到的即刻起，人家都会把你当作一个一起工作的社会人了。如果说你还是一个学生的话，那只是你自己一厢情愿的自以为。媒体的这些人会把你当作他的竞争对手或者一个麻烦来看，领导希望你可以马上上手。而其他下面的记者，由于媒体本身的性质（尤其是电视）使得记者变得繁忙、圆滑、冷淡，你的到来对他来说，没有任何关系，只要你不妨碍他做事情，除非你对他来说有使用价值，比如，听同期，打字。 所以，试想一个实习生的到来他的环境，不喊你站，不喊你坐，更别妄想会有个记者主动叫你一起采访（带一个还没上手实习生是一件很麻烦的事情），完全根本当你不存在。这种被人忽视的感觉是不好受的，让你自己不断的胡思乱想，怀疑自己到底适合干什么，怀疑这个媒体，怀疑在学校学的，怀疑自己当初的理想，否定自己的选择，否定自己本人...，把你的信心和希望磨得粉碎，导致整个人情绪低落，没有生气。 总之，不论你的能力如何，刚开始的阶段很有可能得到这样的隆重接待。 换个角度看，这也是最锻炼人的时候了，还记得有个老师说过，在这样的环境呆了一段时间，你出去之后什么样的事情都可以应付了，确实是这样的。 我感觉最重要的是要自己定位准确。不要以为自己还是一个学生，不要以为自己是来自湖大天之骄子。不是的，你就是一个来学习的学徒，不能再随时带着学校的书生气，你要像个社会人一样，一样从言谈和举止上来改变自己去适应这个全新的环境，对领导和记者老师尊敬，尊重。这点在社会上，至少从我看来是很重要的，论资排辈，人家从你对他们的态度就首先判断了你这个人，尤其是这些整天与人打交道阅人无数的人精，你只要谦虚的诚心的跟老师打招呼，即使他不愿理你，（多数情况下是这样的，直到现在我跟老师打招呼，有几个还只是从鼻孔里回一声“嗯”，）但是他至少是看着的。做实习生的，谦虚点架子低点有什么关系呢。 二 叩门 在第一篇中主要是说如何适应新的环境,在这一篇里聊一下如何学习,尽快上手。 当你刚到单位的时候，没有人理你，其实这是你最好学习的阶段，你可以坐在电脑前看稿件，了解这个栏目的特点，发稿要求，了解编辑们喜欢什么样类型的稿件，同时你发现了记者的写稿特点，这样你就可以提前选择你要跟的老师，另外，当你作为每天第一个早早来到办公室看稿件的人，无论是记者还是编辑，都会看得见的，同时这样也就给人家的留下好的印象。不是所有的稿件都是很好的，见贤思齐，见不贤而内心自省焉。我觉得看某记者的一篇稿件，同时要自己想象采访。换成是你去采访同样的题材，你会如何提问，你会如何组织一篇稿件，你甚至可以自己试着就记者的采回来素材，另外写一篇报道，然后比较一下。在这个过程当中，已经慢慢熟悉这个环境了，基本上知道每个记者的名字了，当然是不可以直呼其名的，有些记者特别在意实习生对他的称呼，我听一个记者说过，有个不成文的规矩，只要你先来，后来的都要叫你老师，即使后来的还比你年龄还长。记得姓名的就叫某某老师，不记得姓名的就叫老师。（是不是有点太婆婆妈妈了，什么都在讲，不过刚来的时候注意点细节，没错。何况，写新闻同样要注意细节。＾Ｏ＾） 熟悉老师了，就可以跟老师在他没事的时候聊天了，请教一些问题，不要害怕问题的简单（如何合并1、2声道?）,因为你刚来是可以理解的，何况他也是这么过来的。不过，尽量避免显得幼稚无聊的问题（在哪里配音？．．．）。跟老师聊的好，你觉得给他印象还不错的时候，就可以提出可不可以在他采访的时候出去带上你，