语文教案 [1500字].docVIP

语文教案 [1500字] ok3w_ads “s004” ; ok3w_ads “s005” ; 6、新型电影 【教材简析】： 本文是根据作家叶永烈的科幻小说《小灵通漫游未来》中的内容改写的。 文中第1节写了丁丁邀请小林一同到球幕电影院去看电影，点明了课文中介绍的新型电影就是球幕电影院。第2节作者一连用了3个比喻，形象生动地介绍了球幕电影院的形状和构造。第3到5节通过具体描写丁丁和小林观看电影的经过，以及电影的内容，写出了球幕电影的特点是：这种电影有声有色，有香味，给人身临其境的感觉。 全文语言生动有趣。作者通过描写两个小朋友在电影院中的所见所闻，向我们展示了新型电影院的造型新、放映形势新，反映了科技的进步给人类生活带来的乐趣。 【教学目标】： 1、学习本课7个生字，能正确区分形近字。积累课文中的7个词语，能正确进行词组的搭配。 2、能正确流利地朗读课文。 3、能展开想象，说一说能把哪些新奇、惊险和有趣的内容拍摄成新型电影，进行说话练习。 4、了解新型电影的造型新，放映的形式新，感受到科技的进步能给我们的生活带来的乐趣。 【教学时间】：2课时 【教学过程】： 一、 启发谈话，导入课题。 1、板书：电影 去电影院看一场电影对我们每一个小朋友来说是一件十分平常的事情。但是，你有没有去过一些不同寻常的电影院，看过一些与众不同的电影呢？ 预习反馈：动感电影，立体电影，球幕电影，水幕电影 2、今天老师要给大家介绍其中一种新型的球幕电影 补题：8、新型电影 3、齐读课题（注意正音“新型”） 二、初读课文，整体感知。 1、提出自学要求。 （1）读准生字新词，读通句子。 （2）标好小节号。 （3）思考：新型电影是指什么电影？这种电影“新”在什么地方？ 2、自学情况交流、反馈。 （1）字词检查。 读准词语。 邀请 拱形 亮堂堂 大雁 空隙 学习生字“邀”“隙”。 学习多音字“空”。 （2）指名分小节朗读课文。 指导朗读长句： 当森林里的小动物们/围攻狮子和狐狸的时候，大厅四周/同时传出/各种动物的叫喊声。 （3）交流思考题。 ①学习生字“幕”。 根据学生的回答归纳课文是从两方面来介绍新型电影的，板书： 影院造型新 放映形式新 ③理清课文脉络。 三、 研读课文。 （一） 学习课文第2小节，了解影院造型新。 1、球幕电影院的造型的确十分新颖，让我们跟随小林和小虎去看看。自由读课 文第2小节，找找电影院的造型新在哪里？ 2、学生自由读课文第2小节。 3、反馈交流。 根据学生的回答进行小结：第2小节用了3个比喻句来说明影院的造型新。 指导学生划出3句比喻句。 指导朗读。 （二） 学习课文第3-7小节，了解球幕电影放映形式新。 1、正因为这独特的造型产生了独特的放映效果。课文中哪些内容向我们详细介绍了球幕电影的这些特点呢？请你们再读读课文，找找有关句子或段落，然后小组内进行交流。 2、组织交流，适时点拨，指导朗读。 ①四周的银幕上出现了彩色的画面,连天花板上也出现了朵朵漂浮的白云,成队的大雁从上面飞过。 A、 理解：“漂浮、飞过”说明了天花板上出现的景象就像是真的天空一样，非 常逼真。 B、 补充介绍；四周、天花板都有画面告诉我们球幕电影是整个半球形的内壁， 它用多台放映机同时放映，构成一幅统一的画面，所以称它为“球幕电影”，又称“全景电影”。 C、 指导朗读：惊喜的感觉 小林觉得自己身前身后全是大树，头顶上的天空也变小了、变窄了。翠绿色的树叶相互交错着，金色的阳光透国树叶的空隙，洒落在自己身上。 A、理解：身前身后全是大树，让人仿佛置身于一个大森林。金色的阳光透过树 叶的空袭洒落在身上，这些感受跟自己真的在森林的感觉一样。这说明球幕电影中的镜头，十分逼真，给人一种身临其境的感觉。 B、指导朗读 C、板书：有声有色 ③这时候,飘来一阵阵苹果的香味。 A、 在观看球幕电影时，随着银幕上出现的物品，电影院还散发出相应的味道。 出现鲜花，你会闻到花香 B、 补充资料： 那么这香味是从哪里来的呢？ 原来电影院设有地下管道，通到每个座位下。银幕上出现什么实物时，电影运就用压缩机通过管道，把需要放出的气味送到每个人座位下。 C、指导朗读第5节：赞叹的语气。 D、 板书：有香味 ④球幕电影有声有色，有香味！让观众看得如痴如醉，交流朗读6、7节。 板书：情境逼真 配乐师生配合读3-7节。 （三）、说话训练 （1） 师生配合读2-7节。 （2） 说话训练：球幕电影到底新在哪里？你能借助板书来介绍一下吗？ 四 说话练习,课后练习 球幕电影院,即将开播新片,如果你是导演,想想哪些情景拍成新型电影,会令人新奇、惊险、有趣的感受,请你想一下,然后将你创作的情节告诉同学们。 注意,内容符合逻辑,说话连贯,用词正确,情节新颖 五 拓展延伸 1、除了新型电影外,你