如何培养学生学音乐的兴趣3.docVIP

华东师范大学 毕 业 论 文 课题名称 学生姓名 学 号 　　专 业 　　班 级 　　指导教师 　　20 年 月 传统的音乐教学注重技能、技巧训练，识谱、读谱灌输，缺乏，忽视了挖掘音乐内在的美，也挫伤了学生学习音乐的积极性和学习兴趣，上音乐课感到传统的音乐教学注重技能、技巧训练，识谱、读谱灌输，缺乏，学生学习音乐的积极性和学习兴趣，上音乐课感到开展多种多样的课外音乐活动，不把音乐课外活动提到与课堂教学同等重要的地位来对待。他们在课堂教学上尽职尽责，但对学生的课外音乐活动缺乏热忱和关心。根据因材施教的原则，对有音乐特长的学生进行课外教育，培养音乐幼苗，为音乐事业造就人才。可促进音乐课堂教学，提高教学质量有学生因为五音不全，不敢在同学面前表现，怕引来同学的嘲笑；有学生缺乏自信心，在同学面前唱歌紧张唱不出来是学生学习的营养剂和催化剂，它能在学生的内心深处形成一股强大的推动力，在潜意识中产生向表扬目标努力的追求因此教师吝惜自己的表扬，给予学生的评价和适当的从而产生巨大的学习动力和兴趣。对于学生每一次进步，教师都应给予及时的表扬 ，那么，他的学生会对音乐产生浓厚的兴趣。相反如果教师对，他的学生就很难对音乐产生兴趣。 致谢词 本人的是在我的导师老师的亲切关怀和悉心指导下完成的。严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成，老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。在此谨向老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。 我还要感谢在一起愉快的度过大学生活的每个可爱的同学们和尊敬的老师们，正是由于你们的帮助和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。 即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意！谢谢你们！ accountable for the violation, Had a negative impact on society. Corrective measures: (LED Leadership: Luo Mingjun, rectification time: before September 25th, insist for a long time) 1, the initiative to accept social supervision. Give full play to the role of the news media, widely publicized safety production areas to carry out the four winds special significance, focus, work measures, dynamic work, the report published telephone. Launched the employees and the whole social supervision and reporting production safety and harm the interests of the masses, the formation of a strong prevention and treatment of the special rectification work atmosphere. 2, enhance political concentration. To strengthen the ideological and political construction, always adhere to the correct political line, politics Governance position, political orientation, political road, continuously enhance political acumen and political discernment, firm road confidence, theory system of self-confidence and self-confidence. To further strengthen the theory of armed Marx doctrine of Chinese consciously u