宁波大学物理学师范)专业培养方案及教学计划.docVIP

宁波大学物理学（师范）专业培养方案及教学计划 一、培养目标 本专业培养掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，获得进行科学研究的初步训练，能在中等学校进行物理教学的教师、教育科研人员和其他教育工作者。 二、培养基本规格要求 本专业学生主要学习物理学的基本理论和基本知识，接受进行物理实验以及教育理论与实践的基本训练，初步具备进行物理学基本理论及其应用研究的能力、从事物理教学和教学研究的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有物理学科的基本理论、基本知识以及实验研究的初步能力； 2.掌握数学的基本理论和基本方法，具有较高的数学修养； 3.掌握和运用现代教育技术，特别是多媒体、网络教育技术的能力； 4.熟悉教育法规，掌握并能初步运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师职业道德素养和从事物理学教学的基本能力； 5.了解物理学的前沿理论，应用前景和发展动态，以及物理学教学的新成果，具有一定的创造能力和自学能力； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 三、核心课程 1.学位课程 电磁学、光学、学科教育学 2.主要课程 高等数学、电磁学、光学、原子物理学、数理方法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理学、教师教学语言艺术、书写技能教育心理学、计算机应用基础、教育学等及相关的实验课程。 1.学制 四年，最长学习年限为六年。 2.毕业最低学分 毕业最低学分为164学分。 五、授予学位及要求 符合宁波大学学士学位授予的有关规定，授予理学学士学位。 六、各类课程设置及学分分配要求 1.各类课程结构的设置说明平台＋模块的结构体系。课程按春季、秋季、短学期安排。本专业课程包括以下几大类： 42学分）； 学分）：高等数学、线性代数、概率统计、大学物理、大学化学、等； 学分）：等；高级语言程序设计（C）学分）：等。2.学分分配汇总表 课程分类 必修课 选修课 合计 通识教育平台 学科大类教育平台 专业教育平台 专业方向模块 小计 通识教育平台 学科大类教育平台 专业教育平台 专业方向模块 任意选修课程 创新创业训练计划 小计 学分数 32 28.5 22 23 105.5 10 5.5 14 17 8 4 58.5 164 占总学分% 19.5 17.4 13.4 14.0 64.3 6.1 3.4 8.5 10.4 4.9 2.4 35.7 100 3.实践性教学学分分配一览 课程分类 通识教育平台 学科大类 教育平台 专业教育平台 专业方向 模块 创新创业 训练计划 小计 学分数 8 3.5 10 21 4.0 46.5 占总学分% 4.9 2.1 6. 1 12.8 2.4 28.4 七、物理学（师范）专业课程设置总表 课程 类别 课程 编号 课程名称（中、英文） 学分数 总学时 学时分配 建议 修读 学期 修读 说明 讲课 自主 学习 实验 上机 实习 实训 通识教育课程 必修 必修32学分，具体见《通识教育课程设置方案》，其中大学英语8学分，“两课”16学分，大学体育4学分，军事理论和军事技能训练2学分，计算机应用基础2学分。 选修10学分 人文科学板块 3学分 社会科学板块 3学分 自然科学板块 0学分 工程技术板块 2学分 综合板块 2学分 学科大类教育平台 本学科大类必修课程 771Z01A 自然科学类学科导论 Introduction to Specialty 1 讲座 1 080J28B 大学物理（上） General Physics A 4 68 68 2 080J38C 大学物理实验（上） General Physical Experiment A 0.5 17 17 2 080J04L 高等数学B1 Advanced Mathematics B1 5 85 85 1 080J05E 高等数学B2 Advanced Mathematics B2 4 68 68 2 080J11A 线性代数B Linear Algebra B 2 34 34 2 261X01A 大学化学1 General Chemistry 1 2 34 34 1 261X02A 大学化学2 General Chemistry 2 2 34 34 2 261X03A 大学化学实验 General Chemistry Experiment 1 34 34 2 032B32A 心理学导论 Introduction to Psychology 2 34 34 2 032CO3A 学习的科学与技术 Learning Method 2 51 17 34 1 100J04A 高级语言程序设计（C） Progra