河北大学处级班子处级干部年度考核评价办法.docVIP

河北大学处级班子和处级干部年度考核评价办法 ? ??? 为了进一步加强学校处级班子和干部队伍建设，建立健全促进科学发展的干部考核评价机制，准确评价处级班子和处级干部工作实绩，为学校建设和发展提供强有力的干部队伍支撑，根据中共中央、河北省委关于党政领导班子和领导干部考核工作意见及有关规定，结合我校实际，制定本办法。 一、指导思想 ??? 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，按照党的十八大提出的“完善干部考核评价机制，促进领导干部树立正确政绩观”的要求，进一步健全以工作实绩为重点、以群众满意度为标准、以奖惩为手段的激励约束机制，为全面、准确地评价干部和科学合理地使用干部提供依据。 二、考核原则 ??? （一）党管干部原则。考核工作由学校党委统一领导，建立科学的考评体系，加强对干部的监督和管理。 ??? （二）群众公认原则。保证教职工参与度，将考核办法、述职材料、考核过程、考核结果公开，接受教职工监督，确保考核结果的公认度。 ??? （三）注重实绩原则。坚持干部分管工作与班子整体工作相结合，突出落实党委和学校重点工作取得的实效，以干部履职情况和工作目标完成情况为考核重点。 ??? （四）定性与定量考核相结合原则。采取定性考核与定量考核、年度考核与任期考核、过程考核与目标考核相结合的方法，保证考核工作的科学性和公平公正。 ??? （五）分类分级考核原则。根据学校各部门工作性质及处级干部岗位职责，对处级班子、处级干部实行分类、分级考核评价。 三、考核对象及分类 ??? 考核对象为我校独立建制的处级单位班子和在职在岗的处级干部。 ??? 根据工作性质，处级单位分为教学科研单位、党群部门、行政处室、直属附属单位四大类，其中，教学科研单位和直属附属单位可根据实际情况再细分小类。各类考核结果单独排序。 ??? 依据单位分类，处级干部按正职和副职进行分级考核、排序。 ??? 情况比较特殊、不具备类比条件的个别单位，由学校党委根据实际情况设置考核指标体系，进行单独考核。 四、考核内容 ??? （一）处级班子 ??? 1．教学科研单位 ??? 考核内容包括重点专项工作考核和整体工作民主测评。 ??? 重点专项工作考核项目为：教学工作、科研工作、学科建设、师资与人才队伍建设、学生工作、党群及安全稳定工作等六个方面。没有学生管理职能的单位不考核学生工作。 ??? 整体工作民主测评项目为：政治立场、大局观念、工作作风；领导水平、科学决策、团结协作；工作落实、工作效率、工作实绩；廉政建设、廉洁自律、服务意识等方面。 ??? 2．党群部门、行政处室和直属附属单位 ??? 考核内容为整体工作民主测评，项目为：政治立场、大局观念、工作作风；领导水平、科学决策、团结协作；工作落实、工作效率、工作实绩；廉政建设、廉洁自律、服务意识等方面。 ??? （二）处级干部 ??? 处级干部主要考核德、能、勤、绩、廉五个方面，即：思想政治素质、组织领导能力、工作作风、工作业绩、廉洁自律，重点考核工作业绩。对负责全面工作的党政主要负责人还要考核驾驭全局、处理突发事件等方面的决策能力和协调能力。 五、考核主体和权重 ??? （一）考核主体 ??? 1．教学科研单位班子和处级干部的考核主体 ??? 学校领导、职能部门/直属单位和本单位教职工。其中，相关职能部门负责考核重点专项工作，其他职能部门/直属单位参加班子和干部的民主测评。 ??? 2．党群部门、行政处室、直属附属单位班子和处级干部的考核主体 ??? 学校领导、教学科研单位、职能部门/直属单位和本单位职工。 ??? （二）考核权重 ??? 不同考核主体设置不同权重，详见“河北大学处级班子和处级干部年度考核分数统计办法”（后附）。 六、考核程序 ??? （一）安排部署 ??? 学校党委召开考核工作会议，部署处级班子和处级干部的考核工作。各处级单位根据学校会议精神，及时向本单位全体教职工传达。 ??? （二）总结工作 ??? 处级班子撰写工作总结，处级干部撰写述职报告并填写《干部考核登记表》。文字材料中能够量化的项目要用数据进行表述。工作总结一般不超过2000字，述职报告一般不超过1500字。 ??? （三）审核公示 ??? 处级单位正职审核本单位副职的述职报告。工作总结和述职报告在校内网络平台公示，接受教职工监督。 ??? （四）组织民主测评 ??? 学校党委派出考核组，主持各处级单位的考核测评会议。处级干部进行述职，然后组织民主测评。 ??? （五）确定考核结果 ??? 学校党委根据考核情况研究确定考核结果。 七、考核等次和确定 ??? （一）考核等次 ??? 处级班子考核分为“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”四个等次；处级干部考核分为“优秀”、“称职”、“基本称职”、“不称职”四个等次。 ??? （二）处