[中学联盟]江苏省睢宁县文华中学高中语文苏教版必修一《第四专题《赤壁赋 第三课时》导学案（无答案）.docVIP

赤壁赋第三课时导学案 【教学目标】 1、指导预习，培养学生借助注释，利用工具书，自主疏通字词句意的习惯。 2、通过课前预习、课中朗读、课后练习，掌握文中重要实词的含义，掌握一些特殊句式。 3、指导诵读，在反复的诵读过程中，理解词语、句意，熟悉课文内容。在理解的基础上背诵课文。 4、知人论世，体会作者表达的情感，分析作者心路历程及其原因，培养学生旷达乐观、勇于面对坎坷战胜困难的精神。 【自读导学】 通读课文第四、五段，解释划线和加点的实词虚词，翻译文中句子，并总结通假字、古今异义字（词）、词类活用、特殊句式。 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬； 自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 解释： 翻译： 【总结】 一、通假字 二、古今异义字（词）[来源:学科网ZXXK] 三、词类活用 四、特殊句式 五、总结“而”“之” 的用法 （1）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 （2）倚歌而和之 （3）正襟危坐，而问客曰 （4）侣鱼虾而友麋鹿 （5）逝者如斯，而未尝往也 （6）盈虚者如彼，而卒莫消长也 7 自其不