上城区教育事业发展十三五规划.docVIP

上城区教育事业发展“十三五”规划 （征求意见稿） “十三五”时期是全面落实党的“十八大”战略目标的重要时期，是经济社会实现转型升级的关键时期，更是全面深化改革在重要领域和关键环节取得决定性成果的攻坚时期，也是我区深入落实“发展、文化、生态、健康、平安”五大品质提升，推动产业结构转型升级，推进“现代化美丽上城建设”的重要战略机遇期，根据十八大与十八届三中、四中、五中全会精神，结合国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神和《上城区国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》，现制定本规划纲要。 一、“十二五”规划执行情况 “十二五”期间，上城教育在区委、区政府和上级教育行政部门的正确领导下，在社会各界的关心支持下，坚持科学发展观，开拓创新，努力争先，教育质量稳居省市前列，取得了令人瞩目的成就。 教育均衡程度有了新进步。率先在全省提出公办中小学招生“零择校”，坚持信息公开、透明，实施阳光招生；高标准普及义务教育，完成新一轮中小学布局调整，推进小班化教育，小班化教育比例达到98%，小班化程度保持全市领先。积极推进名校集团化战略，区域优质教育覆盖率达到97%。重组特殊教育组织管理架构，首创“一办四中心”特教模式，以现场指导、送教上门等形式，探究区域“1+6”社会助力团队机制建设。获得“全国特殊教育先进区”；积极保障符合条件外来务工人员随迁子女与当地居民同等入学政策，随迁子女在公办中小学入学比例达到100%；落实师资配置均衡化，164人参与教师（校长）交流，成立11个名师（名校长）工作坊，成为杭州市第一个全面开展中小幼教师交流的区县，获得“全国义务教育发展基本均衡区”。 教育综合改革有了新进展。从2009年起，上城区与北师大合作开展了《基于学生发展的区域质量提升工程 》研究项目，以“管办助评”各归其位的治理体系和治理能力现代化为目标，在中小学幼儿园开展以三年发展规划为载体的学校发展性评价工作，激励学校自主发展。深化以教学改革为主线的新课程改革，深入实施素质教育，整合课程资源，依托区域学生成长支持中心，专业、个性服务于上城区有特殊教育需求的孩子。立足学生全面发展，推行区域中小学生综合素质评价方案，实施“上城区中小学生综合素质报告单”。坚持开展上城教育“十场千人”意见大征询活动，完善教育决策的民主化与科学化。上城区教育综合改革经验得到了教育部专家的高度评价，人民日报、光明日报、中国日报、人民教育、中国教育报等30多家重要媒体都长篇报道了上城区教育综合改革的成效与经验。“管办助评”上城变革模式在全国义务教育改革发展现场经验交流会上交流，被教育部评为全国义务教育均衡优秀工作案例。 区域办学水平有了新提升。出台了上城区学前教育“1+4”文件，规范各类幼儿园管理，实现等级幼儿园覆盖率、优质学前教育资源覆盖率、城乡互助共同体覆盖率、入园率为100%。顺利通过杭州市学前教育强区复查。创新社区教育发展机制，首推“三零四灵”居家教育服务体系，形成以社区学院为龙头，街道社区分院为骨干，社区市民学校和各相关培训机构为主体的三级社区教育网络，近三年培训人数达到年均25.6万人次，受训率达到75.1%，获得“全国社区教育示范区”、“全国数字化学习先行区”等荣誉称号;强化上城优质民办教育辐射引领作用，千岛湖建兰中学、余杭时代小学分别落户淳安、余杭，萧山万科崇文实验学校创建工作稳步推进。上城区首家外籍人员子女学校杭州娃哈哈外籍人员子女学校获得审批通过。十二五期间，上城区以优异成绩首批通过了“浙江省基本实现教育现代化区”的验收。 区域教育质量有了新突破。五年来，上城区中考及省市中小学学业水平监测稳居全市前列。发展性测评数据表明，上城区的中小学生无论是身体素质、心理健康还是道德行为方面都得到了较好的提升。积极推进教育国际化工作，深化“千校结好”、“百校结对”工作，持续扩大结对学校数量，深化学生交流活动内涵，全区30所中小学共有国（境）外结对学校35个。推进教育信息化工作，2015年获“获全国首届教育信息化创新应用典范区”，目前，我区有8所学校成为数字校园示范创建校，7所学校成为智慧校园示范创建校。建设了“上城区教育信息化服务平台”，助力教育管理智能化，实施教师信息技术应用能力提升工程，积极推进基于白板的互动课堂及基于PAD的移动学习项目研究，促进信息技术与学科的深度融合。 教育人才建设有了新气象。以全能、卓越、品质教师队伍为指导，首创教师志愿者服务平台。以“践行核心价值观，弘扬最美精神”为主题，构建涵盖教师职业理想、道德和志愿者服务教育为主干的上城师德特色课程。注册教师志愿者占教师总数70.6%，累计志愿服务时间3万小时;完善省特级教师领衔的“金字塔型”四级人才培养机制，创新“专题化、菜单式、互动型”培养方式，以名师结对、爱心体验等培训手段，实施“五阶段”获奖教师专业成长