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济南市分公司 基础教育行业工作情况汇报
2016年5月18日
目 录
济南市分公司于2016年3月在集客线成立基础教育行业室,目前服务名单制客户34家,包括省市两级教育主管单位以及济南市教育局直管的11所高中、4所初中、1所小学、7所职专、2个连锁教育机构。
固网收入35万元/月,典型应用为固话+IP专线。教育信息化产品渗透率基本为0。
济南基础教育行业总体情况汇报——
现状
济南基础教育行业总体情况汇报——
大力向教育主管部门推荐和演示我们的教育信息化产品,邀请省市教研院、省市电教馆等单位关键人参观信息化展厅,积极与他们交流关于教育信息化改革的各种想法和需求,引导其向各学校推荐我公司的优质产品,向其推荐优质教育资源、云计算平台、IDC等业务,从而拉动收入。
下一步工作打算
针对学校校长,做好客户关系是基础,4月份加入了济南市计算机教学研究会,提供了一个与济南市一百多位中小学校长沟通交流的平台,利用这个平台做好校长的客户关系,直接向校长推荐我们的信息化产品,通过免费的方式让客户试用,让客户快速体验到我们的优质产品,从而推进应用。
信息化业务拉动
合作提供推力
济南基础教育行业总体情况汇报——
下一步工作打算
与其他厂家合作共赢,只要是集成公司具备资质的投标项目全都积极参与,与学校内定的供货商以联合体的形式投标,在保证其利润的同时,把我公司的业务打包进去,包括IP专线、4G流量、教育信息化终端、校园一卡通、沃云办公等产品,努力提高我公司产品的渗透率。
积极与教育相关优质产品提供商合作,合作共赢,一起向学校客户提供优质的产品和服务,如智能手环项目……
目 录
中国联合网络通信有限公司商河县分公司
2016年5月
“班班通”项目汇报材料
前期工作
推广情况
推广展望
存在问题
1
2
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目录
4
《济南市中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》
到2020年,在全省率先实现教育现代化,率先建成学习型城市,进入全国人力资源强市行列,形成具有时代特色、齐鲁韵致、泉城风格的教育新格局。
规划纲要指出:
构建教育信息化保障体系
加快改造和完善教育信息化基础设施,优化升级远程教育传输网络。
推进数字化校园建设,到2012年,各级各类学校基本达到“校校通”、“班班通”。
推进教育管理和学校管理信息化进程,促进教育内容、教学方法和教育管理现代化。
加强“数字化”优质教育资源的开发与利用
加快网络教学资源库建设,建设“济南市教育信息资源中心”,构建开放灵活的教育资源公共服务平台, 促进区域、学校之间优质教育资源的共享,丰富学习型社会公共服务体系。
济南市教育信息化目标
双方优势——商河县教体局
商河县教体局是我县教育主管部门,负责管理指导全县职业教育、普通教育(普通高中、普通小学)、特殊教育和民族教育和托幼教育工作;负责组织、协调、指导社区教育、家庭教育及有关专项教育工作;负责全县普通教育教学管理和研究工作;负责中小学的课程设置调整工作;负责教育科学规划课题的管理;组织指导全县各类学校的教育科学研究,推广教育教学研究成果;研究教育教学中的热点问题,推进教育教学的创新和改革。
全县教育时俱进:
启动深化课堂教学改革,引导改变教师的观念,探索新的的教学模式,开展互助课堂的试点与研究。
县委县府高度重视教育发展,教育投入不断加大,在完成基础设施、办学环境改造的同时,配套升级教育技术设施,电子白板已走进我县广大中小学校课堂,即使农村中小学也分享到了现代化教学的便利,正在努力实现优质教育资源共享。
双方优势——商河县教体局
县委书记、县人大常委会主任 姜涛提出:
教育系统要认真研究教育领域深化改革相关政策,优化教育资源配置,提高教育质量,努力构建均衡优质的教育服务体系。要推进各级各类教育协调发展,改善办学条件,缩小城乡、校际差距,促进教育公平。
商河县教育工作要求
商河县教育局确定2014~2015班班通推进工作措施
2015年9月正式签订合作协议
2016年1月收取合作费用28.5万元。
前期工作
推广情况
推广展望
存在问题
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济南联通班班通平台优势
中国联通围绕“三通两平台”的建设目标,积极探索优质教育资源共享的新模式,推出了针对基础教育资源共享的“班班通”产品。该方案依托云服务平台将丰富优质的教学资源和多样的教学应用引入教学课堂,同时以班班通产品带动“宽带网络校校通”,实现“优质教育资源班班通”,通过向学生和家长的服务延伸,推动“网络学习空间人人通”。该应用在全国范围
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