高二化学-甲烷教案、同步练习.docVIP

第五章 烃 甲烷 教学目标： 教学重点： 　 ①使学生掌握甲烷的结构式、甲烷的电子式和甲烷分子的正四面体结构； 　 ②掌握甲烷的化学性质，了解有关实验的结论，了解取代反应； 　 ③培养学生关心科学、研究科学和探索科学的精神。 教学难点： 　　甲烷的结构和甲烷的化学性质。 教学过程： 【引言】 　　从今天起，我们将学习有机化合物的知识。有机化合物与人类的生活有密切的关系，在衣、食、住、行、医疗、能源、材料、科学技术及工农业生产等领域中都起着重要作用。 　　因二氧化碳、一氧化碳、碳酸盐及碳酸氢盐等具有无机化合物的性质，除二氧化碳、一氧化碳、碳酸盐及碳酸氢盐外，绝大多数含碳的化合物都是有机化合物。 　　有机化合物种类和数目繁多的主要原因是碳原子的结构所决定的。 【新课】： §5-1 甲烷 一、甲烷的结构 　　通过全体学生的探究练习引入甲烷的结构。 [课堂练习1] 答案： [课堂练习2] 已知甲烷仅由碳、氢两种元素组成，其中质量分数C%=75%，H%=25%。请同学们推出甲烷的 化学式。 解：因为C摩尔质量是12g/mol，H摩尔质量是1g/mol。 所以： 设取甲烷100g，则C的质量是100×75%=75g，H的质量是100×25%=25g 又因为碳原子有四个价电子，欲形成八个电子的稳定结构，需要形成四对共用电子对才能达到八个电子的稳定结构；氢原子核外有一个电子，欲形成两个电子的稳定结构，需要形成一对共用电子对才能达到两个电子的稳定结构。 所以甲烷的化学式：CH4 [课堂练习3] 已知甲烷的分子式为CH4，①写出甲烷的电子式；②经实验测定它是非极性分子。讨论分子里各原子在空间的分布情况？ 　　 ②讨论结果：可能有两种结构——平面正方形结构和正四面体结构，如图 [总结] 　　甲烷分子的比例模型： 　 甲烷分子的球棍模型 　　4个氢原子分别位于正四面体的4个顶点上（键角是109°28/）。 二、甲烷的性质 　　0.717g/L（标准状况），极难溶于水。 通常情况下，甲烷稳定，如与强酸、强碱和强氧化剂等一般不发生化学反应。在特定条件下甲烷能与某些物质发生化学反应，如可以燃烧和发生取代反应等。 化学性质： 甲烷的氧化反应 [实验]点燃甲烷，燃烧，火焰呈淡蓝色。分别用干燥的小烧杯和沾有澄清石灰水的小烧杯罩在火焰上，可以发现干燥的小烧杯内有无色液体生成，沾有澄清石灰水的小烧杯罩石灰水变浑浊。 CH4+2O2 CO2+2H2O [实验]把甲烷通入盛有酸性高锰酸钾溶液中，观察紫色的高锰酸钾溶液是否褪色？ 　　从实验中可知溶液颜色没有变化，说明甲烷与高锰酸钾不发生反应。 　　2 　　[]取一个100mL的量筒，用排饱和食盐水的方法收集20mLCH4和Cl2，放在光亮的地方，日光不要直射，等待片刻，观察发生的现象。 [由现象讨论后得出结论] 现象：量筒壁上出现油滴，量筒内的液面上升，气体颜色略微变浅。 结论：（学生观看甲烷与氯气发生取代反应的教学软件） 　　 　　 在常温下，一氯甲烷是气体，二氯甲烷、三氯甲烷和四氯甲烷是液体，其中四氯甲烷又叫四氯化碳，三氯甲烷又叫氯仿，三氯甲烷和四氯甲烷是工业上重要的溶剂。 　　3．甲烷的受热分解 在隔绝空气的情况下，加热至10000C，甲烷分解生成炭黑和氢气。 ?? CH4 ?C + 2H2 氢气是合成氨和合成汽油等工业的原料；炭黑是橡胶和染料的工业原料。 【作业】——教材79页：一、二、三题 典型例题 　　例1 甲烷和丙烷组成的混合气体，其混合气体对氢气的相对密度为15，则混合气体中甲烷和丙烷的物质的量比为多少？ 1： 　　设甲烷的物质的量为n，丙烷的物质的量为m 15×2=30 　　 　　解得： 　　 解法2： 十字交差法（主要用于选择题） 　　 　　巩固试题：平均相对分子质量为27.2的甲烷和乙烯（C2H4）的混合气体，它们的物质的量之比为(??? ) 　　?A. 1:14?? ? B. 14:1?? ? C. 1:2?? ? D. 8:15 　　答案：选A 例2 在相同温度下，相同质量的下列气体分别通入相同容积的容器中，容????????????????????????????????????? (??? ) 　　A．CO2 B．HCl???????? C．SO2 D．CH4 。 C。 习题精选 1．NA(??? ) 　　A.80g硝酸铵含有氮原子数为2NA B.1L1mol/L的盐酸溶液中，所含氯化氢分子数为NA C.标准状况下，11.4L四氯化碳所含的分子数为0.5NA D.在