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年级 课题 课时 划分 3 设计者 习作 目标 第一课时 习作 过程 教法学法设计 修改台 启发谈话，导入文题 本次习作明确具体要求 习作 指导 习作 指导 下水 作文 第二课时 写作练习 第三课时 点评习作 评改 记录 反思 accountable for the violation, Had a negative impact on society. Corrective measures: (LED Leadership: Luo Mingjun, rectification time: before September 25th, insist for a long time) 1, the initiative to accept social supervision. Give full play