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必修二第二专题“和平的祈祷”复习教学案（学生用） 复习目标： 1．掌握本专题基础知识。 2．从本专题提取有关反对战争维护和平的写作素材。 3．掌握小说的一般阅读方法 课时：3课时 复习过程： 课前准备： 一、识记作家作品 1、肖洛霍夫，苏联作家。代表作品有《静静的顿河》、《被开垦的处女地》等，获1965年诺贝尔文学奖。 2、海因里希?伯尔，德国作家，获1972年诺贝尔文学奖。作品有《火车正点》、《丧失了名誉的卡塔琳娜?勃罗姆》等。 3、安妮?弗兰克，犹太少女。《安妮日记》从1942年安妮13岁生日写起到1944年8月4日被纳粹党卫军发现时为止，是她13到15岁的心路历程。 二、梳理文本内容： 1、《一个人的遭遇》：小说节选部分写的是索科洛夫从俘虏营逃回后的经历。从俘虏营逃回后得到家破人亡的消息，在战争胜利前夕，儿子却倒在最后的枪弹下，收养凡尼亚后刚刚有点安宁的生活，却又出了事故等，突出表现战争给人们带来的巨大不幸。写作技巧：采用第一人称叙述的方式，叙述语言有强烈的个性色彩。在叙述中，穿插抒情、议论，这些抒情和议论往往直抒胸臆，袒露了人物的内心世界，有的闪烁着口语的智慧。 2、《流浪人，你若到斯巴……》：作者巧妙地把一名德国伤兵安排在已临时改为战地医院的他的母校，让受重伤的他在昏昏沉沉中看到先前读书时军国主义教育的痕迹，从而暗