河南省第三初级中学七年级语文上册 写作 编写童话或科幻故事学案 语文版.docVIP

河南省偃师市府店镇第三初级中学七年级语文上册 写作 编写童话或科幻故事 语文版 学习目标： 明确编故事的来源； 指导对材料加以分析，确立故事的中心意思； 了解童话和科幻故事的不同点，按写作要求选择一种编写。 重点： 故事的编写 方式： 讲解与练习结合，探究讨论 课前准备： 准备一篇自己熟悉的短篇的童话或科幻故事。 过程： 自主学习 自学课本Ｐ１３７写作指导，弄懂下面问题： Ａ．怎样才能编出一篇好故事呢？ Ｂ．编故事的材料来源有哪些呢？ Ｃ．编写童话或科幻故事和一般的编故事有何不同？ Ｄ．童话的想象与科幻故事的想象有何不同？ 将自己准备的童话或科幻故事概括一下，稍后在小组内交流。 合作探究： 就本单元的四篇文章谈谈你对童话和科幻故事的认识。 可以用＂我认为童话＼科幻故事可以让我们．．．．．．．．．．，．．．．．．．．．．．，．．．．．．．．．．．，～～～～～～＂这样的句式来说一下。 也可以用＂我认为＜＜ ２．将故事讲给同桌听，听完后说说各自感想。 互动： 在小组内结合采访：如果你是故事中的一个角色，给你换一种角色或身份，比如你讲的是王尔德的《快乐王子》，我们让文中的小燕子去卖冰棍，而不是整天陪着王子，说说会发生怎样的事，会有怎样意想不到的结局。 你认为你的伙伴说得怎样，将不同意见在一起分享。 布置作业： 写一篇不少于５００字的童话或科幻故事。题目字拟。 课后反思：