14、《让它们自由生息》.ppt

1闻名遐迩：形容名声很大，远近都知道。 2错落有致：形容事物的布局虽然参差不齐，但极有情趣，使人看了有好感。 3尊严：尊贵庄严。 4戒备：警惕防备以应不测。 思考： 1、哪些自然段让你感受到野 草在自由生息？ 2、哪些自然段让你感受到鸟 儿在自由生息？ 日内瓦人是怎样让野草 “自由生息”的？找出课文中有关句子读一读，从这些句子中，你想到了什么？ 默读2-4自然段： 日内瓦的绿地虽然大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛,但也随处可见花花绿绿的野草和野花。 在路边、树下、楼旁、城市偏僻角落以及城乡结合处，凡无需特别美化的地方，都生长着野草和野花，它们同样得到园林工人的定期修剪、养护。 日内瓦植物园的一面山坡上，野草高高地生长在里圈，人工栽种的草皮低低地守护在外围，两者错落有致，只有高低之分，没有贵贱之别。 错落有致: 错落：参差不齐。致：情趣。形容事物的布 局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。 日内瓦的野草染绿了城市，还被当做牧草。在联合国欧洲总部万国宫的巨大院落里，就有一面山坡由野草独占。每当野草长到两尺多高时，工人们就来收割一次，并打包卖给郊区的牧民。有时，牧民也把牛羊直接赶到草地上吃草，为城市中的人们展现了一幅田园牧歌风光图。 1用横线画出一般城市的人们对野草态度的句子。 日内瓦人对野草的态度却有点儿不同。 2日内瓦的野草是怎样自由生息的？ 日内瓦的野草能自由生息的原因是什么？ 你课文中哪些地方体会到的？ 小结：日内瓦人让野草自由生息，但又不是任其自生自灭。他们不仅使野草美化了现代城市，而且使城市保留了野草野花带来得天然美景。 1、这部分课文是围绕什么来写的？划出 这一部分的总述句。 2、日内瓦人是怎样让鸟儿自由生息的？ 找出课文中的有关句子划出来，读 一读，想一想，从这些句子中，你 感受到了什么？ 自学5、6自然段： 从哪些地方可以看出日内瓦的鸟也像野草般自由生息？分别画出这部分两个自然段的重点句子。 思考： 1日内瓦的鸟类是怎样生活的？ 2为什么这里几乎所有的鸟儿都不怕人？ 3为什么日内瓦的鸟儿不仅活的自在，而且活得有尊严？ 日内瓦的鸟也像野草般自由生息。这里没人提笼架鸟，欲把天下珍奇鸟类都关进自家笼中独赏。从日内瓦湖中的白天鹅，到城内树林里的黑乌鸦，都有人投喂面包和巧克力，从未听说过偷捕和滥杀的事情发生。这里几乎所有的鸟都不怕人，一见有人喂食就飞来讨要。不少老人还每天定点定时去湖边喂鸟，鸟儿也准时来“赴宴”，在老人的指尖上啄食。日内瓦人把整座城市都营造成一个鸟儿的乐园。 在鸟儿的乐园里，连小小麻雀也活得自在，活得有尊严。每当游人在湖边长椅上吃东西时，最常见的陪客就是三五只跳跃在脚边的麻雀。等人一走，麻雀瞬间就会把撒落在地上的面包屑收拾得干干净净。许多游客在日内瓦最愉快的感受就是在野餐桌上与麻雀一起就餐。人在野餐桌前一坐下，就会有几只麻雀飞来，瞪着小眼，晃着脑袋，一蹦一跳地向面包靠近，简直伸手就可以把它们叉到盘子里做一样小菜。但是见小小生灵这般对人毫无戒备，谁又会产生这样的念头呢？ 假如你是这里的一只鸟儿，你会怎样夸奖这里的环境，这里的人呢？ 小练笔 我们的地球在哭泣， 请救救我们的地球母亲 课后作业： 1、请为保护地球设计两条宣传语。 2、请阅读：《小鸟和松鼠》、 《小狮子爱儿莎》 日内瓦 士 瑞 小学语文s版四年级上册 朗读课文，思考： 课文主要介绍的是日内瓦的什么在自由生息？ 钢 筋 政 统 守 钢笔 钢板 筋骨 筋斗 政治 政府 统治 统一 守护 守法 染 染色 传染 Gāng jīn zhèng tǒngshǒu rǎn lián 联 对联 联系 占 尊 叉 瑞 镶 占领 尊敬 钢叉 瑞雪 镶嵌 镶嵌 偏僻 占用 尊重 叉鱼 瑞士 镶牙 嵌石 僻远 嵌 Zhàn zūn chā ruì xiāng qiàn pì 僻 贱 赴 啄 屑 贱卖 低贱 赴任 赴宴 啄食 啄米 纸屑 木屑 Jiàn fù zhuó xiè