河北省八年级物理下册《7.1 探究电阻上的电流跟两端的电压的关系》学案1（无答案） 新人教版.docVIP

河北省围场县棋盘山中学八年级物理下册《7.1 探究电阻上的电流跟两端的电压的关系》学案1 新人教版 课题 7.1探究电阻上的电流跟两端电压的关系 设计者 总课时数 教学 目标 1.使学生会同时使用电压表和电流表测量一段倒替两端的电压和其中的电流。 2.通过实验认识电流、电压和电阻的关系。 重点 电流与电压的关系 变阻器的原理和使用。 难点 运用控制变量法来设计实验 教学步骤及内容 设计意图 一、课前检测 1．电流是 形成。电流的单位是 ;电流的测量工具在电路中的符号是 其使用时应 连接到电路中。 2．电压的作用是 .电压的单位是 。其测量工具应 连接到电路中。 3．电阻的含义是 ，它是导体体本身的一种性质，它的大小受 、 、 的影响，与电路中电流和导体两端电压的大小 （“有”或“没有”）关系。. 二、创设情境 前面我们学习了电流、电压和电阻三个量的知识。这三个量之间的关系并不是孤立存在的，而是互相联系、互相影响的。如：①加在导体两端的电压越大，通过它的电流就会越大；②导体的电阻越大，流过它的电流就会越小。这些例子同时还揭示了电流与电压、电阻之间的定性关系。 如果知道一个导体的电阻值，还知道导体两端的电压值，你能不能计算出通过它的电流值呢？ 三、明确目标 四、自主探究 探险究问题：电路中导体电流与其两端的电压的关系？ 1．实验方法：想探究电路中导体的电流与其两端电压的关系时，要保持 不变，只改变 ，观察 的变化。这种研究问题的方法叫 。 2．实验原理： 思考：如何设计实验来探究“电路中导体的电流与其两端电压的关系”？ 请在右侧画出你设计的电路图： 3．实验过程： （1）实验注意事项：①连接实物过程中开关应 ②电流表的正确连接③电压表的正确连接④滑动变阻器的正确连接，且闭合开关前应将滑片调到 2 实验数据表格（正确记录数据并完成图像） R1  电压U/V 1 2 3 R2 电压U/V 1 2 3 结论： 五、展示提升 1．如图所示的电路，为了改变电路中的电流，可将M，N接到滑动变阻器的 、 两接线柱上．闭合开关后，当P向左滑动时，电路中的电流将 当M，N接在滑动变阻器的A、D两接线柱上，P向右滑动时，电路中的电流将 ；当P滑到 端时，电路中的电流最小． 2．按下列要求连接图中的实物． 1 用电压表测灯泡两端的电压； 2 用电流表测量灯泡中的电流； 3 用变阻器改变通过灯泡的电流，且当滑片向左移时变阻器电阻值增大； 4 在虚线框内画出相应的电路图． 3．小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中。 （1）他应采用的实验方法是 ； （2）在研究电压的变化对电流的影响时，他连接的电路如图所示。但电路中有一根导线接错了，请你用笔在图中将接错的导线打上“×”，把正确的接线画上，并在画出正确的实验电路图； 4. 当电路中的电阻阻值为5Ω时，通过的电流为0.6A，保持电阻两端的电压不变，若要使电流变为0.2A，则应换用 Ω的电阻。 教 学 反 思