文艺青年泣血复总结系列 初中语文答题方法.docVIP

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  • 2017-02-18 发布于贵州
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文艺青年泣血复总结系列 初中语文答题方法.doc

文艺青年泣血复总结系列 初中语文答题方法

文艺青年泣血复习总结系列 初中语文答题方式 (打手纯,创原对绝:念着反都人明聪) 感谢小林和传说菌的倾情帮助 (作者大大写完的时候想死的心都有了  ̄△ ̄; ) BY:耗纸菌 表达方式: 记叙、描写、抒情、议论、说明。[诗歌中没有“说明”] 记叙:记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。 描写:用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。 议论:对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。 抒情:表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。(抒情,有直接抒情,也有间接抒情。间接抒情在诗歌鉴赏中一般表现为借景抒情、情景交融、乐景哀情、托物言志等,而这一般又称之为表现手法) 二、写作手法: ①修辞手法(高能注意Σ ° △ °||| ︴) 1种类:比喻、拟人、排比、对偶、夸张、引用、反问、设问、互文、通感、反语、反复、顶真、对比等等。(根本停不下来) 2.比喻: (1)比喻的三种类型:明喻、暗喻和借喻。 类别 特点 本体 比喻词 喻体 明喻 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如等 出现 暗喻 甲是乙 出现 是、成为等 出现 借喻 甲代乙 不出现 无 出现 答题公式:……采用了比喻的修辞手法,生动(形象、具体、传神)地描写了……,表现了作者对……的感情,形象生动。 拟人: (1)把物当做人写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词

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