湖南省益阳市第六中学八年级语文下册 第四单元 讽谏小议教案 （新版）北师大版.docVIP

讽谏小议 教学目标知识与能力：了解古代谏的含义及其产生的历史背景。 掌握本文者所持观点。 过程与方法目标：学习运用历史实例作为事实论据证明论点的方法。积累历史上能谏大臣的事例，丰富自己的写作素材。情感态度与价值观：了解我国古代文化中关于纳谏弊，舍生取义等方面的道理。教学重点：掌握本文作者所持观点及论证的方法。教学难点：学习运用历史实例作为事实论据证明论点的方法。教学过程“讽谏”中的“讽”是委婉地说，“谏”是下级对上级的规劝，多用于君臣之间。“讽谏”是指下级对上级，不直指其事，而用委婉曲折的言语规劝使之改正错误。“讽谏”二字点明了议论的对象。“小议”就是发表自己的一点看法和观点。题目的意思就是针对古代的“讽谏”发表自己的看法。 作者简介 箫春雷，男，当代作家，曾用笔名司空小月、十步、围石等，福建泰宁人，1964年生。写作诗歌、散文、小说艺评及其他。著有诗集《时光之砂》、散文随笔《文化生灵》、《我们住在皮肤里》，以及文化随笔集《阳光下的雕花门楼》《风水林》《嫁给大海的女人》《烟路历程》等。 （一）一读课文 1.速读课文,划出生字、生词，查字典解决。 （1）注意下列字的读音 觊觎?闱??? 鲠??? 谏诤??? 佞臣??缄 （2）解释下列词语 罗致?宫闱??骨鲠??拾遗??补阙??正言 株连九族???比比皆是?伴君如伴虎??? 阿谀奉迎?诽谤之木???虎视眈眈 2.找出本文的中心论点是什