1童年的朋友范厚强-导学案解析.pptVIP

点拨： 1 童年的朋友高尔基导学案课件 执教：范厚强 教学目标： 1 感受外祖母慈爱的形象。 2 品读外祖母的精彩描写。 教学重点： 1 外祖母对高尔基的深远影响。 2 生动传神的人物描写。 1 作者简介： 节选自______ 。高尔基，____（国家）作家。《_____》、《________》、《________》是高尔基的____体三部曲。代表作还有长篇小说《____》（《母亲》是第一部现实主义长篇小说）和剧本《小市民》。列宁称他“____________”。 《童年》 苏联 童年 在人间 我的大学 自传 母亲 无产阶级艺术 最伟大的 代表者 2 背景介绍： 高尔基5岁时，做木匠的父亲去世，于是他寄居在开设染坊的外祖父家。幼年的高尔基常常陷入日渐衰微的家庭小私有者们凶狠的争吵斗殴中。在高尔基的童年时代，曾是织花边女工的外祖母是他最亲近的人。不知道多少个夜晚，外祖母常常坐在炕沿上，望着被小洋灯的亮光照耀着的小外孙，滔滔不绝地讲述着童话故事。这些童话正如高尔基后来回忆的：“我的头脑里充满了外祖母的童话，就像蜂房里充满甜蜜一样。”高尔基笔下的外祖母形象是苏联乃至世界文学中最光辉、最有人性、最有诗意、最有艺术魅力的形象之一。 3 线索：以感情为线索（以“我”爱外祖母，外祖母爱“我”为线索。）。 自主学习 基础知识（课文注释）： 绺 鬃 诅咒 诅咒 zǔ zhòu ：原指鬼神加祸于所恨的人，后泛指_______。 丰润：_____________。 liǔ zōng zǔ zhòu 咒骂 丰茂滋润 检查预习 1．给下列字词注音。 颤 动 发绺 镶 咕哝 明晃晃 兜 起 嗅 稀疏 惩罚 马鬃 诅咒 噗 丰润 两颊 chàn liǔ xiāng gū nong huāng dōu xiù shū chéngfá zōng zǔ zhòu pū rùn jiá 常考考点 1．给下列字词注音。 颤 动 发绺 咕哝 惩罚 诅咒 两颊 chàn liǔ gū nong chéngfá zǔ zhòu jiá 三、第二次先学后教。 朗读课文，说说 “外祖母”和我的关系。 自学指导：①要了解一篇文章的主旨，重要的是要抓住文章的“文眼”。即文章的关键句。在记叙文中，就要多观察文题和文章的最后一段。②在每读完一段时，要及时概括段落的中心意思，这样就能尽快的把握文章的中心意思。 本文主旨句是什么？ [明确]： —————————————————————————————————————————— 三、第二次先学后教。 朗读课文，说说 “外祖母”和我的关系。 自学指导：①要了解一篇文章的主旨，重要的是要抓住文章的“文眼”。即文章的关键句。在记叙文中，就要多观察文题和文章的最后一段。②在每读完一段时，要及时概括段落的中心意思，这样就能尽快的把握文章的中心意思。 本文主旨句是什么？ [明确]： 外祖母是我终身的朋友，最知心的人，最了解、最珍贵的人…… 四、第三次先学后教 默读课文，结合人物描写片段，说说你所认识的外祖母。 自学指导：人物描写的方法有：语言描写；外貌描写（肖像）；动作描写；心理描写；神态描写……另一种分类：正面描写；侧面描写。所有的描写都是为了刻画人物的性格。 [明确]： 外貌描写： 头发——多、密、长、黑、厚 眼睛——光芒（气愤、愉快、永不熄灭的、快乐的、温暖的）小、圆 脸——皱纹（但年轻、明朗） 嘴唇——歪扭 鼻子——松软、大、红 牙齿——坚固、雪白 身材——肥肥胖胖 分析： 健康 慈爱 乐观 坚毅 语言描写： 温暖而柔和；用心唱歌，像鲜花一样温柔、鲜艳、丰润 分析：对话的内容有关头发；睡觉的事情；打碎牛奶瓶的事情。生活并不令人满意，但只要和“我”说话就显出轻松，平等，和蔼；关爱（朋友）；比喻句说明外祖母的每一句话都充满了对“我”的爱，“我”完全体会出了这里的爱。 动作描写： 梳头、编辫子、嗅烟草 分析：反衬她眼睛的明亮。 神态描写： 快活 总之：“我”的外祖母是一个饱经生活的艰难却永远年轻、乐观、慈爱的老人。 ① 头发—— ② 嘴唇—— ③ 眼睛—— ④ 脸—— ⑤ 牙齿—— ⑥ 鼻子—— ⑦ 衣服—— ⑧ 体型—— 外 貌 描 写 健康 乐观 坚强 慈爱 勤奋 _____________ ________ _____________________________________________ _____________ _____________ ____________ __________ __________ ① 头发—— ② 嘴唇—— ③ 眼睛—— ④ 脸—— ⑤ 牙齿—— ⑥ 鼻子—— ⑦ 衣服—— ⑧ 体型—— 外 貌 描 写 健康 乐观 坚强 慈